重视指导 重视过程
综合性学习活动是语文教学的一大亮点,但是如果课前不做认真积极的准备,活动是重视程度不够,教学方法不当,可能会流于形式,因此,应注意以下几方面的问题:
〈一〉重视教师在整个活动中的指导。虽然每次语文综合性学习都有活动的主题、大方案,但大多没有细致的操作性强的过程计划。而初中生正处于心智成长、求知的阶段,知识结构尚不完善,还不完全具备独立思考和判断能力。如果缺乏教师的指导,往往会使活动陷入盲目的状态。甚至导致整个活动的失败。
〈二〉重视课前准备工作。很多时候,教师只关注综合性学习的活动结果,而对课前的准备、资料收集与探究阶段重视得不够。每次定了一个主题,师生表面上忙忙碌碌,上图书馆、阅览室找资料,回来把资料一剪一贴就算了事。只做表面文章,会使整个活动失去了意义。因此,必须充分重视课前的准备工作。
〈 三〉重视反馈与评价。对学生的评价应重视学生学习过程中的评价与学习效果评价相结合;应以肯定性、激励性评价为主;应注意评价主体的多元化及评价的全面性;应注重个体的差异和个体的进步;应评价学生知识掌握及各种能力的情况综合性学习关键在于让学生领悟到:活动的成果不是最重要的,重要的是在得出成果前的一切设想、困难和解决困难的方法等等,让学生在过程中感受到学习的乐趣和获取知识的艰难历程。
所以,要想把活动搞得扎实有效,真正提高学生的语文素养,教师除了自己要提高业务素质,还要明确教师的主导性和学生的主体性,加强师生互动,和学生一起成长。
〈一〉重视教师在整个活动中的指导。虽然每次语文综合性学习都有活动的主题、大方案,但大多没有细致的操作性强的过程计划。而初中生正处于心智成长、求知的阶段,知识结构尚不完善,还不完全具备独立思考和判断能力。如果缺乏教师的指导,往往会使活动陷入盲目的状态。甚至导致整个活动的失败。
〈二〉重视课前准备工作。很多时候,教师只关注综合性学习的活动结果,而对课前的准备、资料收集与探究阶段重视得不够。每次定了一个主题,师生表面上忙忙碌碌,上图书馆、阅览室找资料,回来把资料一剪一贴就算了事。只做表面文章,会使整个活动失去了意义。因此,必须充分重视课前的准备工作。
〈 三〉重视反馈与评价。对学生的评价应重视学生学习过程中的评价与学习效果评价相结合;应以肯定性、激励性评价为主;应注意评价主体的多元化及评价的全面性;应注重个体的差异和个体的进步;应评价学生知识掌握及各种能力的情况综合性学习关键在于让学生领悟到:活动的成果不是最重要的,重要的是在得出成果前的一切设想、困难和解决困难的方法等等,让学生在过程中感受到学习的乐趣和获取知识的艰难历程。
所以,要想把活动搞得扎实有效,真正提高学生的语文素养,教师除了自己要提高业务素质,还要明确教师的主导性和学生的主体性,加强师生互动,和学生一起成长。
和重视指导 重视过程相关的教案:
- 重新认识阅读教学过程2015-05-22
- 典型引路 指导选材2015-05-02
- 课外阅读的指导2015-04-27
- 在指导预习过程中培养预习能力2015-04-23
- 内心情感体验写作指导课教学反思2015-04-17
- 作文出采方法指导2015-03-25
- 考前作文指导2015-03-23
- 突破情感类话题作文的写作,是一个应2015-03-19
- 在阅读教学中渗透积累语言的指导2015-02-10
- 指导低年级学生积累优美词汇2015-01-28
- 重视注意力的培养2014-12-17
- 批改习作应尊重学生情感,老师指导要2014-12-15
- 如何指导小学生写作文2014-12-15
- 如何指导《十里长街送总理》背诵2014-12-15
- 在朗读中受到英雄崇高品质的感染--《2014-12-15
- 《翠鸟》教学要注重学生自主探究的过2014-12-01
- 指导课堂学法 让学生学会学习2014-11-24
- 有感于吉老师作文指导课的“一线串珠2014-07-11
- 作文写作指导——语言描写的技巧2013-10-05
- 如何指导低年级学生写好字2013-08-26
- 重视课前预习指导,培养自学能力的反2013-08-12
- 文言文应重视落实字词的教学2012-12-22
- 重视课堂积累 打好写作基础2012-11-21
- 对《小山泉的心愿》朗读指导的思考2012-10-03
- 上一篇:教师的角色如何来扮演
- 下一篇:古文中的字字落实问题之我见