作文技巧－－变“无话可说”为“有话可说”

     在作文教学中，学生常常会出现无话可说的情况。那么，怎样才能训练学生作文有话可说呢？
一、   加强生活实践，积累生活题材
　　作文教学要从内容入手，让学生积累丰富的写作素材是搞好作文教学的第一关。也就是说首先要解决“源”的问题。要加强学生的生活实践，让学生在生活中感知事物。正如叶老所说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。”
　　集体活动要丰富多彩，要使学生有兴致、有投入、有收获。学生在校学习生活占据孩子的主要时间，因此学校的学习，活动对学生来说是至关重要的。学校、班级每学期都组织许多有意义的集体活动。作为教师来说，要针对作文教学，引导学生有兴致地参加活动，让学生在活动中投入，有所收获。学生在活动中越尽兴，那么形成的感知就越深，他的再造再想象也就会越丰富，可以说对作文创作的题材就会积累得越多，就会有东西可写。如教材中要求学生写一次活动场面，我结合六一搞了丰富多彩的游园活动，同同学们表演了很多有兴趣的节目，像抢板凳、踩气球、画鼻子等游戏，学生们玩得很尽兴。活动结束后，我特意引导学生回忆那些有趣的活动场面，提示学生回想活动中表演者的动作、语言、神态及在场同学的情绪。由于当时活动很热烈，同学们记忆犹新，因此大家说话的情绪特别高。大家你一句我一句，把活动场面说的栩栩如生。然后，再让学生把这个场面写下来，学生们玩得痛快，写得真实而丰富。