【小学教案】植物妈妈有办法教案
第一课时
教学目标：
1、认识本课中的12个生词和生词，理解单词的意义。他能写四个生词，并能认出多音节单词“wei，de”。
2.能够正确、流利地和情感地阅读文本。
三。第一次阅读课文，了解一些植物种子传播的方法。
教学难点:读写。
教学过程：
一、课前检测：
一。读这句话，把括号里不合适的词划掉。
(1)仙道石是黄山岩中的一种岩石。
2）从不同的角度看，鸡蛋的形状（强壮，形状）是不同的。
(3)课程中的所有科目都要学好，其中语文和数学(尤其是龙)是很重要的。
4）人能产生巨大的力量。
2.括号中适当的词语对齐。
云海之巅画家风景岩石公鸡
第二，对话的引入，揭示话题。
同学们，秋天是植物种子成熟的季节。小种子想和妈妈说再见，开始自己的生活。你想知道母株用什么好的方式来告别她的孩子吗？今天我们要学习<植物妈妈有办法>..黑板写作的主题。展示学习目标：
三、初读感知：
1、教师范读课文
请听一听，想想母亲送孩子们去哪种植物，上面写着“-”。
按提示回答：（1）文中提到了三种植物。
（2）文中有三种植物，包括_、_和_。
______。
2、自由读课文
3、同桌互读课文
四。做一个找朋友的游戏：在同一张桌子上读生词，交流识字方法。
词汇扩展练习[小组让学生扩展单词，其他学生跟随]
四、随文检查生字：
一。如果一个孩子长大了，他就得和他生活在这个世界上的母亲说再见。牛和马有脚，鸟有翅膀，植物依靠什么来旅行？
旅lǚ 组词：旅行
2.介绍：浦、江、瓦、蔡（读拼音）
Pu：图片，群词蒲公英。降落伞：图画词。wa：音节和短语。争议：音节，组词。
让我看看这句话：蒲公英妈妈准备了一个降落伞给她的洋娃娃。
只要风轻轻吹来，孩子们就利用了风的优势。
3、出图：带刺的苍耳
仓、洼、楚、爆、跳（显示音节识别、构词法）
苍耳有很好的方法戴上荆棘/盔甲。
只要把动物的皮毛挂起来，孩子们就可以到田野和山谷里去。
节目：豌豆妈妈有更好的方法。她把豆荚放在阳光下。
啪的一声，豆荚裂开了，孩子们从妈妈身边跳了起来。
有很多种植物妈妈的方法，不要相信你仔细观察。
有很多知识，但粗心的孩子却得不到。说这个。
类的词语）
5、读生字歌谣。
小蒲公英娃娃乘降落伞飞到山谷里去了。小花椒宝宝，穿上带刺的盔甲，把毛皮挂起来，跑到山里去。
小豆荚，打开然后跳走。孩子们仔细观察和探索植物的奥秘。
6、考考你。
降 蹦 苍 纷 洼 娃 蒲 啪 旅 炸 察 识
“佤”与“佤”有着比较相似和不同的特点，既有编谜语的功能，也有描写与古字有关的汉字的功能。
“有一个女人是婴儿，有水进坑洞，有手挂画，有一口是好哇，有昆虫变成青蛙，有的是最好的。””
7号。我将正确、流利地阅读课文。(单独阅读、合作、分组阅读等)
（1）开火车读，要求读得正确、流利；
（2）美的阅读需要感性的阅读。
(3)免费阅读您最喜欢的合作伙伴。
（4）从工厂名称中读出相应的段落。
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