【小学语文教案】秋天的雨教案

时间：2019-10-09 11:26来源：未知点击：字体：[大中小]

教学目标：

1、识字，课后发音，理解单词意思，正确书写单词。

2、指导学生正确、流利、情感地阅读课文，感受秋雨的特殊性质。

秋天的美丽，感受课文的语言美。

3、引导学生根据语境和生活经验理解关键词和句子的意义。

4、学习作者的表达方式。

教学的要点是引导学生正确、流利、情感地阅读文本；通过关键词感受文本中的"秋天"的美；理解作者表达的各种方式，感受文本的语言美。

教学难点：

感受课文的语言美，学习作者的表达方式。

教学策略及方法：

自主探究法合作交流法品读领悟法巩固延伸法

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、谈话，导入新课。

同学们，你们喜欢秋天吗？你看，秋雨姑娘一蹦一跳的把秋天给我们送来了。今天，就让我们随着秋雨姑娘的脚步，走进美丽的秋天。请同学们齐读课题。板书课题：11、秋天的雨

二、检查预习情况，初读课文，整体感知。

1、检查预习情况。

（1）课件出示词语，学生认读。（采用不同方式认读）

钥匙趁着喇叭留意菠萝凉爽衣裳衔来清凉

（2）学生观察词语，交流读写时应注意的问题。

注意轻声。

‚自助交流书写时应注意的问题。

ƒ重点指导“爽”的写法。（识记方法：一人挑着四把叉）

2、初读课文，整体感知。

默读课文，想一想课文每一段短讲了什么？

交流。

引导发现，认识中心句，了解中心句的作用。

课件出示中心句，以诗歌形式展示，学生朗读。

秋天雨是关键。

秋天的雨里有一盒五颜六色的颜料。

秋天下雨，藏着一股很好闻的味道。

"秋天"的雨吹着金色的小号，告诉大家冬天即将到来。

秋天的雨给大地带来了丰收之歌，给孩子们带来了欢乐之歌。

点明本文线索：以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来。

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