【小学语文教案】走月亮教案
学习识别“鹅、蛋、俗、跳、耳”5个单词,正确书写“铅、鹅、蛋”等11个单词。2.深情朗读课文,欣赏月光下的美好心情,背诵课文第四段。3.在阅读过程中,在月光下感受到美丽的场景,体验"一、我"与母亲之间强大的家庭关系,体验作者在月光下获得的无限乐趣。调动学生的生活体验和情感体验,谈论自己的个人体验。4.培养学生认真了解生活细节的能力,养成在生活中积累写作材料的习惯。
学会识别“鹅、蛋、俗、跳、刺”五个新词,正确写出“拉、鹅、蛋”等11个新词。2.深情朗读课文,欣赏月光下的美好心情,背诵课文第四段。
【教学难点】1.在阅读中感受月光下的美景,体会“我”与母亲的浓浓情意,体会作者在月光下获得的无限愉悦。调动学生的生活体验和情感体验,谈论自己的个人体验。2.培养学生仔细观察生活细节的能力和在生活中积累写作材料的习惯。
【教学课时】 2课时
[教学过程设计]教学过程一、学生对话介绍老师:学生们,你和你妈妈散步了吗?你去过什么地方?当你和你妈妈在一起时,你感觉如何?今天,让我们带着一个孩子和她的妈妈散步,再次感受一下。(板书课题:走月亮)二、学习生字词1.教师朗读课文。2.学生自读课文。(要求学生独立阅读,首先消除语言障碍;然后要求学生在小组中互相帮助纠正发音;最后,点名阅读课文段,以实现班里教师和学生的集体发音。)三。区段检查(驾驶列车时逐段阅读文字)4.交换不懂的话。这时,老师可以把云南和洱海介绍给学生,让学生对云南美丽的风景有一个初步的印象。5个。读生词。(自主阅读,参考并驾驶火车)用生词展示生词,让学生阅读。鹅卵石,习俗,跳出来,稻穗:不读一半,不读“胡μ”;告诉学生如何记住生词。表演写作:拉鹅蛋哦填壮家粗俗葡萄键指导新词:鹅:“鹅”哦是单音女音节,有相同部分的“我”;蛋:“蛋”和“毛”是相近的字,不读“mào”;葡萄:在单词“táo”中轻声读;填:读两个声音,不要读成一个声音;越:“粤”和“跨度”是相近的字符,不读“kuà”;“哦,填充,贾,俗,跳”都属于“左窄右宽”;“铅,葡萄牙,葡萄”都是上下结构的词,它们都是小的和大的。“庄”是一种半封闭结构,书写时应注意笔的顺序。“鹅,蛋”是一个左右结构的词。写字时,左右应对称。三是一读课文,整体感知1。通过阅读文本,谁能说它对"走月亮"意味着什么?2.这篇文章是关于什么的?这篇文章描述了秋天年晚上我和妈妈在月球上行走。三。读完这篇文章后你感觉如何?
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