【初中语文教案】秋天的怀念教案

时间：2019-10-09 11:35来源：未知点击：字体：[大中小]

一、教学目标

知识和能力的目标：正确阅读和书写，理解“憔悴”、“瘫痪”、“翻来覆去”、正确阅读文本和情感，掌握课文的主要内容。

过程与方法目标：通过阅读与体验，通过阅读与体验，结合语境，学习作者运用动作、语言、方式等描述文字的方法，实现本文的语言特色，提高阅读鉴赏能力。

情感态度与价值目标:感受母爱与作者对母亲的怀旧情绪受情感的影响

二、教学重难点

教学重点：通过对语言、形象、动作的分析，学习如何刻画人物。

教学难点：感受伟大深沉的母爱

三、教学过程

1.导入

情境导入，从《合欢树》中读出了什么？

2.初读

（1）自主解决字词关

（2）课文概述

（3）文章写了几次秋天

3.析读

小组合作讨论交流报告：这是什么样的母亲？

内容一：妈妈悄悄地出去，在我看不见的地方听我说话。

（1）这是什么样的母亲？（细心的母亲）

(2)你在哪里看到的?（悄悄地，偷偷地）

（3）为什么母亲"以安静的方式隐藏"和"暗地听我听我"？（担心想念我）

（4）母亲的想法是什么？她的心情怎么样？（心痛，无力）

（5）指导朗读（小心翼翼的感觉）

内容2：妈妈跳过去抓住我的手，忍住她的哭声，说：“我们俩合作得很好。”

（1）妈妈为什么这么说？那个住得不好的儿子呢？(我母亲的病已经到了那个地步，作者曾经说过：“我的生活该怎么办？””）

（2）母亲是怎样做的？

（3）她的动作说明了什么？（妈妈担心，担心）

（4）你能看到什么样的母亲？（勇敢）

（5）指导朗读（忍住哭声）

内容三：母亲走过来，挡住了窗户：“北海的菊花开了，我推你去看看。”

(1)母亲为何要站在窗前(怕“我”触碰现场)

（2）作者以前有过感人的风景表演吗？（野鹅返回北方，李谷仪的甜歌）。

（3）这是什么样的母亲？(细心的母亲)

4.品读

进一步体会母亲对儿子深沉的爱。

5.小结：教师总结

6.作业：课后收集资料，看看史铁生变成什么样，写一篇500字的经历。

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