【初中语文教案】名师设计金色花教案
【教学创意】
《金花》是泰戈尔新月集的代表作。这是一首散文诗，一首抒情诗，抒情的强烈，神圣的母子，以及一首把泰戈尔钉在失去的妻子和孩子身上的诗。借助母子形象唱圣爱是新月集众多作品的共同主题。在教学中，要深入课文的细节，让学生更好地感受到语言的美，通过掌握文字语言，引导学生更仔细地解读文字，了解人物对“爱如被爱”的理解和实践，激发学生阅读和欣赏新月收藏。
【教学目标】
一。掌握阅读技巧，通过有表现力的阅读来读出文字。
细细地品味语言，而不是读它所表达的情感。
三。初步了解泰戈尔的新月收藏。
【教学重点难点】
1.通过表现性背诵读出汉字。
2.理解作业的最后一段。
【教学方法】诵读法、探究法
【教学时数】1课时（45分钟）
【教学过程】
一、资料助读（PPT呈现）
1.文学常识一散文诗
散文诗，是以诗歌和散文为特征的现代抒情诗流派。
它结合了诗歌的表现力和散文描写的一些特点。诗的意境赋予读者以美和想象，在内容上保留散文的细节；在形式上，它具有散文的表象，不分支，不押韵，但不缺乏内在的音乐美和韵律。通常形式是短的和灵活的。
2.作者介绍
泰戈尔（1861 —1941)，印度作豕、诗人、社会活动家。它被称为“印度诗人”。他是印度国歌的作者。他的作品对印度文学有很大的影响。他于1913年获得诺贝尔文学奖。
诗集代表作有：月牙集、园丁集、鸟集、藏书集。
二、远望《新月》
“新月集”第一版序言中有这样一个段落：
（PPT演示）“新月集”带我们“来到新月之乡的年轻天真的孩子们。一旦我们打开它，我们就能尽快飞往无辜者的国家，只要我们得到两个魔法翅膀。这个孩子的天堂是作者理想的国家。”
诗人把孩子比作“新月”，表明孩子们和新月一样纯洁、宁静、美丽和天真。
《新月集》创作背景：（PPT呈现）
印度是一个以佛教为国教的国家。在泰戈尔的散文诗中，处处都能感受到最崇高、最纯洁的爱和宗教意义。没有人会想到写“金花”是作者最不幸的时候。1902年，他的妻子因病去世。第二年，他的一个孩子相继去世。这些不幸笼罩着他。这对他来说真是个沉重的打击！但是通过他的作品，他把爱的光辉洒在世界的每一个角落。他的作品充满了对生命、对孩子、对自然、对一切的热爱。
借助母子形象唱圣爱是新月集众多作品的共同主题。这一背景的介绍有助于理
在谢泰戈尔作品的帮助下，谢泰戈尔对失去的妻子和孩子的深情也有助于突破教学困境，即理解作品的最后一段。
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