幼小衔接：为幼儿小学的起步奠基

　　2010年将以“幼小衔接”为主题，上、下半年分别在沪、台两地举办教育学术研讨会，共同探讨儿童认知、身心发展、学段衔接等问题，深入开展教育教学研究，搭建共享资源平台。

　　2010年6月6日至11日，由台北市海峡两岸教育学术交流协会、上海市徐汇区教育学会主办，台北市康宁医护暨管理专科学校协办的2010年台北——上海海峡两岸教育学术研讨会在沪举行。这是双方签署的《台北市海峡两岸教育学术交流协会与上海市徐汇区教育学会教育合作协议备忘录》和《台北市海峡两岸教育学术交流协会与上海市徐汇区教育学会2010年合作项目备忘录》中的重点项目。

　　而6月7日在徐汇区举行的2010年台北——上海海峡两岸教育学术研讨会开幕式，则拉开了“幼小衔接”探讨的序幕。台北市教育局代表、台北市海峡两岸教育学术交流协会代表团和上海市教育行政主管部门代表、教育专家及小学、幼儿园校、园长等近百位代表，围绕研讨会主题“学前教育与小学教育的共通与差异”，从多方面进行了热烈的讨论。上海市徐汇区教育局副局长朱建华详尽介绍了全区“幼小衔接”的推进过程、具体做法和思考；台北市教育局幼教科科长杨淑妃则详细介绍了台北幼儿教育的概貌。

　　上海市教委教研室幼特教研究部主任、特级教师黄琼，台北市康宁医护暨管理专科学校副校长兼技合处主任、台北市多元智慧发展协会理事长、幼儿教育学会常务理事井敏珠，上海师范大学教授、博士生导师、上海师范大学学科教育研究所所长谢利民，台北市教育大学教授吴美丽，上海市徐汇区教师进修学院教研员、特级教师高永娟所作的大会发言，引起了与会者的浓厚兴趣。代表们的研讨发言，不时碰撞出智慧的火花。

　　追求高质量的幼儿教育

　　台北市教育局幼儿教育科科长杨淑妃

　　台北市教育局以“追求高质量的幼儿教育”为幼儿教育推展之最高指标，冀于幼儿利益优先前提下，采政府与民间共同参与之原则，以满足家长之期望、提升教师专业为依归，并以发展幼教机构之特色为方向，创造幼儿教育之新纪元。幼儿教育以促进儿童身心健全发展为宗旨，台北市幼儿教育于此宗旨下，秉持“以爱为核心让爱活出来”之理念，以“适性发展优质学习”为主轴，以“开发创意接轨国际”为本市幼教之发展蓝图，致力于本市幼教质量之提升。

　　台北市公立幼儿园137园（含独立幼儿园2所、国小附设幼儿园131园、特殊学校附设幼儿园4园），核定班级数432班，总计可招收幼儿12，960名。

　　我们依《幼儿园课程标准》，将健康、游戏、音乐、工作、语文、常识6大领域融入活动课程，藉丰富多元的幼教活动实施，推展幼儿全人教育，涵泳幼儿人文情怀，提升本市幼教质量。

　　精进教师专业成长，建构多元学习网络。建置幼教资源中心，激励幼教资源共享；办理幼教到园辅导，增进教师专业对话机会；规划教师专业进修，提升教师多元知能；办理园长行政专业知能研习，强化行政运作知能；规划幼儿教育国际交流活动，扩展幼教国际视野，促进学术文化交流。

　　重视幼儿欢乐学习与活动，展现幼教丰硕成果。办理“童年童乐·童享欢乐——唱跳健身操暨亲子欢乐园游会”；“孝亲感恩·人文台北——5月的礼赞”孝亲月系列活动记者会；“孝亲感恩·亲子音乐飨宴——温馨关怀情·幸福向前行”活动；“幼儿园新移民家庭亲职教育系列活动”；“教师自制创意教具评选活动”；“幼儿园发展1园1特色评选”。