　　朱永新：中国民主促进会是以文化教育文化艺术出版传媒为关键界其他参政党，60%之上vip会员是教师，因此许多人把大家中国民主促进会称作“文化教育党”。做为一个“文化教育党”，关心教师、关心教育是理所应当的。一直以来，中国民主促进会一直观注着教师的影响力、教师的发展、教师的利益，为教师节的出现也作出了大家特有的奉献。

　　1981年11月，在全国人民代表大会五届四次会议上，中国民主促进会17位会员联名鞋递交了一份提案，《提议明确全国各地教师节时间及活动主题案》。在提案人群中，叶圣陶曾任中国民主促进会第七届中央纪律检查委员会现任主席，雷洁琼曾任中国民主促进会第七届、第八届、第九届中央纪律检查委员会现任主席，徐伯昕、吴贻芳、葛志成、叶至善曾任民进中央副书记。张华养、柯灵、方明曾任民进中央参议联合会副书记。而方明也是提案的具体发起者及软文写手。

　　提案中明确指出教师肩负着塑造四化建设优秀人才的重担，应当具有祟高的地位，重视教师、关心教师的发展趋势，应当变成我国十分关键的现行政策。期待不但要有六一儿童节、青年节，与此同时更需要有教师节。这一提案那时候编为全国人民代表大会的170号提案。

　　1981年12月，曾任中共中央书记处镇长会见参与全国高校工会政治思想工作报告的意味着时，方明和曾任国家教育部张承先部长一起向明确提出创建教师节的事。听后提议国家教育部和全国教育工会协同起來写汇报请示报告中间。

　　1982年4月，教育部党组和全国教育工会分党委会协同，由张承先和方明一同审签的“有关修复‘教师节’的请示”送中央书记处。

　　1983年6月全国人民代表大会六届一次大会上，方明和中国民主促进会18位人大代表联名鞋再度明确提出“为提升教师的地位，导致尊师重道的社会风气，提议修复教师节案”。全国人民代表大会核查的建议如下所示：“提议由中共中央宣传部会与国家教育部科学研究申请办理。”同一年9月，中央宣传部政策研究室去函国家教育部政策研究室，经科学研究市政协一次大会方明等朋友的提案，允许修复教师节。1983年12月，由国家教育部何东昌科长和方明一同审签的教育部党组和全国教育工会分党委会“有关修复‘教师节’的请示报告”送中宣部。

　　1984年10月，千万里、等国家领导对教育部党组和全国教育工会分党委会的请示报告圈阅。1984年12月，教育部党组和全国教育工会分党委会“有关创建‘教师节’的汇报”送中央书记处并报国务院办公厅。

　　1985年1月，国家总理在全国人民代表大会常务委员会上明确提出创建教师节的提案，全国人民代表大会常务委员会根据了这一提案，明确一年的9月10日为教师节。1985年9月10日就变成近代中国的第一个教师节。

　　中国民主促进会对《教师法》的颁布也尽了自个的一份能量。八十年代一度发生教师团队并不是很平稳的情况，变成普通教育工作发展趋势不确定性的困境。

　　1983年5月，曾任民进中央现任主席周建人在《光明日报》发表论文，号召全社会发展重视教师合法权利、维护保养宪法学自尊。

　　1984年全国教育工会、中国民主促进会和全国人民代表大会文化教育组协同开展调查，针对教师影响力及其教师利益的难题，根据调查写出了汇报，明确提出一定要法律，文明校园建设，用法律法规来确保教师的政冶影响力、地位和合法权利，从源头上平稳教师团队。

　　在调研的根基上，在1986年3月全国人民代表大会六届四次会议上，方明和中国民主促进会组的20位全国人民代表大会委员会联名鞋明确提出《尽快制订“教师法”案》。

　　1986年初，方明朋友又接到广东省石像嶂钨矿初中教师朱源星邮来的《教师法》构想稿。在这个基础上，全国教育工会拟订了《教师法》原稿，并将议案和相关材料分赠给民进中央、中国陶行知研究会、北京教育研究室、北京师范大学教育研究室的领导成员。以后，全国教育工会和以上四家构成《我国教师法》协同拟定工作组，方明公安部党委。方明朋友那时候是全国教育工会的现任主席，与此同时也是民进中央的常委会，中国民主促进会在这个环节中起到了很重要的功效。

　　1986年4月，在普遍开展调查研究基础上，由北京教育研究室梅克挥笔，写下《我国教师法》议案(一稿)。根据全国教育工会和民进中央2个方式，机构了约有一万人参与的探讨。拟定工作组又写下议案的二稿、三稿、四稿。

　　1987年，现代教育工会在青岛市举办《教师法》讨论会。同一年，国家教育部南京举办《教师法》讨论会。协同工作组均派人参加大会。

　　为了更好地使《教师法》尽早颁布，1988年3月全国人民代表大会七届一次交流会上，方明和曾任民进中央副书记、全国人民代表大会常委会葛志成联名鞋作了“制订《教师法》提升教师影响力和工资待遇”的讲话。方明号召，务必认清当今发生的“教师困境”，提升制订《教师法》的危机感。

　　对于此事，方明难以忘怀地说：“很多朋友，包含拟定的、科学研究的、基层党建工作的，以致不计其数参与探讨的都为教师法的问世出了一份力。对于人们的功绩是很新浪微博的，但是我们都是勤奋的、真心实意的。教师法做为我国的一部关键法律法规，主要是人大常委、国务院办公厅、国家教育部的工作成效。”

　　朱永新：中国民主促进会一直以来就关心我国的基础教育发展趋势，以适用、促进和参加基础教育改革以民为本。大家的用户绝大多数来自于基本学界，大家重视的情况也首要聚集在教育信息化，尤其是一些关键环节、薄弱环节难题。

　　推动优质教育，推动基础教育均衡发展是民进中央长期性关心的主要话题，2013年民进中央专业从此话题进行了党派中间关键调查调查。

　　2013年5月，民进中央考察组就“推动优质教育、推动基础教育均衡发展”难题在安徽进行专题讲座调查。

　　从2007年起，民进中央坚持不懈每一年举办我国教师学术研讨会，重点围绕在我国基础教育改革发展趋势，尤其是教师队伍管理和专业性发展趋势中的网络热点、聚焦点、难题难题，汇聚中国各种师范学校、科研单位、文化教育行政机关专家教授的聪慧和能量，以中心思想演说、沟通交流讨论、参观考察调研等形式多样，为推进基础教育改革普遍出谋划策，号召全社會关心、关注、适用教师队伍管理，构建尊师重道的优良社会发展气氛，提高教师岗位的诱惑力。

　　研究表明，对幼儿教育资金投入产生的盈利是每个学段中最多的，而对贫苦儿童幼儿教育资金投入产生的收益则高些，幼儿教育是清除少年儿童贫苦、断开贫苦代际传递的有效途径，对我国脱贫发展战略有着关键实际意义。幼儿教育最近几年发展趋势迅速，相对而言曝露的情况也较为多一些。教师

　　民进中央一直以来相对高度关心这一话题，紧紧围绕这个问题进行的较为深层次的调查，因为我领队专业做了2次有关学前教育专业的专题讲座调查。近些年大家紧紧围绕这一话题产生了一系列成效：

　　中国民主促进会在教育信息化行业长期性关心大学生的身体健康和德智体美全面的发展，尤其是对基础教育减负增效工作中相对高度重视和长期性科学研究。早在2013年民进中央就向党中央、国务院办公厅申报了《关于教育减负的几点建议》。2014年，民进中央就上传了《有关教育减负要从推进教育改革开始做起的提案》，这一提案被列入当初的关键调查提案。曾任全国各地市委副书记、民进中央政法委副书记现任主席的罗富和朋友率全国人民代表大会、民进中央调查团赴天津市、山东省等地调查，产生《关于以减负提质为重点深化义务教育教学改革的调研报告》，调查报告获得国家领导同志们的数次批复。汇报中有关推动基础教育均衡发展、促进考试招生体制改革、执行课程内容课本和教学课堂改革创新等详细提议对有关制度的颁布具有了充分的促进功效。

　　2015-2017年国家教育部就基础教育语文课、历史时间、思想道德三科全国各地统编教材数次向民进中央征选建议，民进中央的想法也考虑到了教学内容融合、缓解学员太重课业的要素，大部分建议被教育部门采取。

　　近年来，紧紧围绕缓解学员太重课业，民进中央政法委副书记现任主席刘新成朋友数次领队调查，并组织举行了三场交流会，邀约教师、学员、父母和教育培训机构责任人的意味着，就缓解学员太重课业难题研讨。在刚才完成的全国人民代表大会十三届政协常委会八次大会上，刘新成政法委副书记现任主席干了相关缓解学员太重课业，推动大学生心理健康发展趋势的发言。因为我意味着民进中央在大会干了“提升线上教育的基本建设，推动基础教育的均衡发展”的交流会讲话。

　　您以前读过一本书，小说名字称为《享受教育》。作为一名集教师、文化教育管理人员、文化教育学者于一身的专家学者，您对搞好一名教师有怎样的提议？

　　朱永新：实际上除开《享受教育》，我还有一本书叫《致教师》，专业写給教师的。传统定义上大家都把教师称作喜烛，教师要点燃自已点亮学员，教师是春蚕。我认为这种形容和描述，做为当代教师而言并不是很适合。由于教师不仅是点燃自已点亮学员，我认为教师更要点亮自身，他仅有点亮自身，才可以真真正正的点亮学员。教师并不是简易的无私奉献和放弃，并不是像春蚕那般到死丝方尽，只是他在文化教育的环节中，可以持续的享有平时的文化教育日常生活，享有自身的行业发展，这也是做为一个好教师十分关键的前提条件。因此我还在《致教师》这本书里，第一部分便是讲“给我一个做教师的原因”，为何要做教师；第二一部分讲“帮我一双好教师的火眼金睛，”怎样才能变成一个好教师。

　　做为一个教师而言，我认为这两个层面特别关键。第一是可以寻找做教师的作用和使用价值，处理为何要做教师的难题。每一个人全是自已小故事的主角，也是自身生命故事的创作者。你仅有认真地去发觉人生的价值和实际意义，认真地找寻生命中人生道路的楷模，你想要像谁那般好好活着、像谁那般做教师，才可以真真正正寻找教师岗位的实际意义。

　　第二是教师的专业性发展趋势。大家明确提出教师的三专基础理论，技术专业阅读文章、技术专业创作、技术专业相处。技术专业阅读是立在高手的肩头上向前，技术专业创作是处于自身的肩头上飙升，技术专业相处是立在队伍的肩头上翱翔，这三者是紧密联系。

　　从阅读文章而言，我一直觉得一个沒有真真正正阅读文章的教师，他难以有着文化教育的聪慧。由于人们最令人尊敬的教学聪慧，最重要的教育思想，就在这些最重要、最經典的文化教育经典著作中。在每一个教师的班里产生的小故事，实际上以往许多都产生过，将来也会再次产生，根据很多的阅读文章掌握优异的教师如何解决各种的教育热点问题，如何去思索教学环节，这对他改善自身的教学个人行为具备十分关键的功效。因此做为教师而言，沒有阅读文章就难以有真正的的意义上的发展。

　　只是阅读文章或是不足，大家还需要明确提出创作，由于真实的思索是以创作逐渐。曾经的我为年轻人的教师办过一个叫朱永新取得成功车险公司，我激励年青教师每日坚持不懈写教育叙事，纪录自身的日常生活。我讲每日坚持不懈写一千字，写一千字坚持不懈十年，就可以写36五万字，这也是非常大的一笔財富，更关键你要写的精彩纷呈，务必活得精彩纷呈，务必做得精彩纷呈，仅有活得精彩纷呈才可以写的精彩纷呈。今日下午宣传部门毛梦溪部长帮我送了一本鲁迅博物馆原副馆长陈漱渝老爷子的书，叫《我活在人间：陈漱渝的八十年》，这里边也讲了自身撰写的小故事。里边说假如每日写一千字，写的总产量便会超出鲁迅全集的总数。如果我们的教师可以坚持不懈写一千字，坚持不懈纪录自身的日常生活，纪录自身跟孩子的小故事，纪录自身的课堂教学，纪录自身的思索，我坚信他一定会变成一个优异的教师。我这个取得成功车险公司以前保约你失败我以一赔百，因此大家激励中国民主促进会的出色教师可以变成一个非常不错的思考者和作者。

　　最终便是技术专业相处，便是做为一个优异的教师要掌握和这些出色的教师同行业，和谁为伴就可以变成谁。做为一个教师要寻找一个有相同的教学理想化、教育情怀，与此同时又可以一同去发展的人群十分关键。

　　做为一个教师而言，从岗位认可和专业性发展趋势这两个层面下手，一定可以变成一个优异的教师。大家目前处于一个互联网技术人工智能技术和大数据技术迅速發展的那样一个时期，传统式的教师的许多工作中也许会被AI人工智能取代。在2017年的一次人机对战文化教育比赛上，教师就输给了智能机器人，在传受专业知识层面大家的教师很有可能不会再具备优点。在那样一个人机对战并存的新时期，更必须教师可以明白教学的规律性，明白学员。将来的教师不会再是基础知识的关键教给者，只是学员发展的一个引领者、守候者、引导者，他的人物和每日任务都是会造成较大的转变，更为需要大家的教师可以进一步学习，可以建康的发展。

你知道吗？教师节、教师法和这个派密切相关！

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