福州一音乐老师从教34年铸就神奇 用一张白纸就能奏乐

　　“我是妈妈的第三个女儿，她的第一个女儿是一附小，第二个女儿是小茉莉和工作室。”林琴老师的女儿曾在日记中这样感慨地说。

　　林琴是福州市小学音乐“林琴名师工作室”的领衔名师。2009年12月，该工作室通过审批，并于2010年新春正式挂牌成立，是福州市教育工委命名的小学音乐学科唯一的名师工作室。目前，已拥有特级教师2名、正高级教师1名、高级教师5名。

　　福州人耳熟能详的小茉莉合唱团，就是这个工作室众音乐名师利用课余时间义务指导、带领出来的。小茉莉合唱团成立之初，林琴老师便开始带团，15年来，每个周末，每年寒暑假，她都与合唱团的孩子们一起度过。作为合唱团团长，她带领着团队教师们累计无偿给合唱团孩子们上课、排练近1万个课时，授课学生达2000多人。

　　我们拜访“林琴名师工作室”时，正赶上工作室众老师每周一次的“聚会”，50多位老师大部分都来了，欢乐气氛好比一场家庭聚会。这群音乐老师们聚在一起，聊着聊着，有的老师就会敞开歌喉，或者拿起工作室里的小乐器，即兴用音乐交流探讨，让人仿佛置身于一场音乐沙龙中。

　　“我很喜欢这样的交流、学习氛围，无论多忙，我每周都会请求学校这天不要给我安排课，一定要来工作室的。”永泰东门小学的音乐老师刘薇说。

　　刘薇对林琴老师满怀感恩，这位长沙姑娘在林琴老师的栽培与帮助下，她申请加入了林琴名师工作室，“当时我真没有想到林老师会收我为徒，我的资质和其他老师比起来，相差很远”

　　刘薇曾在福州当了8年代课老师，最早认识林琴老师时，她还是一个私立学校的老师，当时带学生去参加一个歌唱比赛，看到台上很多小选手都特别优秀，而且有位评委老师又特别有气质，每一次点评都让她深深折服。她听到家长和其他老师的议论，才知道那些优秀的小选手都是这位评委带出来的，她就是福州大名鼎鼎的小茉莉合唱团团长林琴。

　　“那次偶然认识林琴老师后，她就在我脑海里挥之不去，着魔似地想向她学习。”刘薇说，后来她上网查了林琴老师的资料，并写了一封长长的信寄到一附小，向林琴老师表达了自己渴求向她学习的愿望，信末她附上了自己的联系电话。

　　让刘薇惊喜和感动的是，林琴老师一收到她的信就给她回了电话，并向她发出邀请。刘薇见林琴老师那天，一边弹琴一边唱了首歌。林老师给她的评价是“歌声很美，但没有琴声”，并鼓励她回去要多加练琴。此后，刘薇便成了林琴老师格外照顾的一位徒弟，一路鼓励她进步，并让她跟自己进班上课

　　在林琴老师的指导下，刘薇一路成长。现在，她更热爱自己的音乐教学了，也在自己从教的学校获得很多认可，兼职了很多事务。但她说无论如何也不会离开自己的音乐讲台，更不会离开工作室。

　　“每周只要工作室有聚会，有教学教研活动，我都会从永泰自己坐班车下来，从未缺席过一次。”刘薇笑道。

　　在林琴名师工作室，你会频频听到林琴老师在叫众老师的名字时，后面总要加上“宝贝”二字。让人觉得她更像位慈爱的妈妈，不过这位从教34年的老教师身上，洋溢的青春风采又一点儿不输20岁出头的年轻老师。

　　现在林琴依然是学生们最喜爱的老师。当天，带着众老师给一年级小朋友上音乐课时，她一进课堂孩子们就沸腾了。不用任何花哨的歌舞剧表演，无需新奇的声光电教具，她只要一个任何能发声的小玩意儿，就可以把孩子们引领到一个美妙的音乐世界。

　　一张再普通不过的A4白纸，在林琴手指拨弄、弹动下，竟然可以模仿呼呼的风声、哗哗的雨声、轰隆隆的雷声林琴就是用如此神奇的教学法，将上课的学生、旁听的老师们，带入一个充满美妙节奏的音乐世界。

　　有人问：作为一名音乐老师，只要教孩子们唱唱歌、识识谱就行了，用得着那么认真执着吗？但林琴认为，音乐可以陶冶情操，净化心灵，促进学生身心健康发展，无论任教什么学科，都应该用一颗挚爱的心和高度的责任感来对待。她尤其坚信“合唱育人”的教育功能。林琴老师解释，合唱是一种动之以情的教育形式。优秀的合唱作品能洗涤学生的心灵，带给他们美的感受和领悟，从而促进正确的世界观、人生观、价值观的形成。合唱还是一种团队协作工程，需要成员们各司其位、各尽其责，培养学生团结一致、遵守纪律的集体主义精神。合唱还能给学生表现和锻炼的机会，增强他们克服困难的决心和信心，促进他们身心健康发展。

　　林琴所坚信的音乐教育功能，在小茉莉合唱团的成员身上体现得淋漓尽致。无论音乐天赋多少，无论家庭背景如何，只要对音乐充满兴趣与热爱，都符合小茉莉合唱团成员的选拔标准。来自四川的小美9岁时就随打工的父母来到福州，来自农村的她从小缺少音乐学习环境，并不认识五线谱，但她凭借着对音乐的热爱，每周末坚持自己到合唱团学习，即使是扭伤了脚也不肯落下一堂课。4年下来，小美和合唱团的老师、小朋友建立了深厚的友谊，以前十分内向害羞的她变得活泼开朗。

　　“小茉莉”不仅仅是培育合唱艺术的团队，也是孩子们的周末学校。每个周末，家长们把孩子送到“小茉莉”，看到孩子在合唱团唱得开心，学习更有劲儿，都自发地加入合唱团志愿者的行列来。许多团员毕业后，还会回到团内分享经验，或担任老师和志愿者，用自己的方式回报“小茉莉”。

　　“我们回访发现，参加合唱的孩子们后来发展都很全面，考试成绩也都很好。至今有数十个人考入了中央音乐学院、上海音乐学院、上海戏剧学院和全国师范大学教育和艺术院系等学校学习深造。像我1989年辅导的陈宏翔曾获得过中国首届少儿歌舞（录像）比赛独唱一等奖，这是当年福建省唯一的一等奖。从此他就走上了艺术之路。”工作室成员群众路小学何柳青老师说。

　　在第一附属小学建校100周年庆典上，陈宏翔满怀深情地邀请毫无准备的林琴上台，当着全体来宾动情地说：“是林琴老师引导我走上艺术之路，真想叫声妈妈。”

　　工作室精心指导的小茉莉合唱团，经历15年的发展，如今也已硕果累累、桃李芬芳。合唱团出色地完成福建省和福州市组织的200余场次大型演出和公益活动，成为福建省和福州市对外交流宣传的窗口。2013年，荣获文化部第十届中国艺术节政府最高奖“群星奖”，教育部第四届全国中小学生艺术节展演一等奖，文化部第二届、第四届中国少年儿童合唱节最高奖“小百灵奖”，第四届世界合唱比赛银奖第一名，中德建交40周年（维也纳）合唱金奖，被中国合唱协会授予“全国优秀合唱团”荣誉称号福州小茉莉合唱团已经成长为海西文化艺术团队的一大品牌。（记者寇思琴/文刘朔/图）