广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程亮点多多

　　广州自2015年积极主动示范点全国高校教师信息技术运用技能提升工程至今，共有14.六万名教师参与该工程的学习培训，参训率107.81%，提前完成学习培训每日任务。《中国教育报》2017年5月15日第八版以《打开“广州市方式”提高教师信息技术工作能力》问题对本市该工程的修建成效实现了采访报道。“广州市方式”遭受众多同行业和各界人士的一致认同。广州天河被评选为省部级示范园区，广州华景小学等6所中小学校评选为省部级先进校，广州天河教研组容梅教师得到 3项省部级本人成果一等奖。

　　该工程的关键有3个闪光点。一是率全国各地之先探索研发教师专业发展趋势评测规范，得到 全国各地新项目办相对高度认同。现阶段，全省共有13.五万名教师参加确诊评测，产生根据数据分析的教师专业发展趋势的“体检报告单”。二是探索线上与线下一体化混合式教学学习培训新模式，以专业的信息技术自然环境支撑点教师学习培训方式的自主创新执行。本市建造服务平台、建造课程内容、开创学习进修研讨会，选用教师独立选学、网络研修与校本研修紧密结合的混和学习培训方式。三是自主创新促进科技成果转化，把提高工程与“一师一优课，一课一名师”晒课主题活动有机结合，十五万受训学生在服务平台聚集转化成性资源30多万件，产生本市教学资源云原型。在上一本年度“一师一优课、一课一名师”主题活动中，全省一共有338堂课当选厅局级“优课”、917堂课当选省部级“优课”，部省级“优课”位居我省第一。众多中小学校教师积极融入信息化管理、人工智能技术等新技术应用转型，信息技术在广州市教育科研的革新与结合运用已显成果。(来源于：广州文化教育评定和教师继续再教育具体指导核心)