5月8日早上,南宁青少年儿童公共图书馆进行了一场名叫要怎么写好作文的公益讲座,拥有20很多年小学生语文教学经验的离职老师闻素芬,往前来参与专题讲座的爸爸妈妈和孩子明确提出了“体验型作文”的见解,提议父母以“次序、详略、情感”三种方法来正确引导孩子写作文。
张女士的孩子一直对写作文不太有兴趣,为了更好地塑造孩子对写作的兴趣爱好,张女士花了许多时间,例如陪着孩子念书、一起去听作文专题讲座等,每每孩子写作文时,她一直待在一旁守候,并隔三差五看写作状况。在查验孩子的作文时,十分精益求精,假如遇到错字或是标点符号不正确,她会规定孩子调用。张女士本认为在这个规定和练习下,孩子的作文会有一定的发展,但却没什么进展。
提议:孩子写作文时,要给孩子一定的室内空间,不必过度担心孩子的错字。鼓励孩子写作,父母能够将孩子平常里说得较为精彩纷呈或是有趣的话记下来,在合理的情况下交给孩子看,让孩子了解实际上 本身就很有“黑墨水”,能够 胆大地将自个的才能应用到写作中。
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