解读传奇教师孙维刚教学秘方：方法才是捷径

　　他担负教导主任的班集体40名同学们中有2两人考入北京大学、清华大学，而在当初升上初中时，这一班2/3的学生，考试成绩小于区属重点高中的录取分数。这一惊喜便是被我国基本学界称为热血传奇老师、被授于“全国各地十大师德师风模范”殊荣的北京优秀教师孙维刚造就出来了的。

　　2009年6月9日早上，《教育》杂志期刊在北师大举办了“孙维刚重点班教学方式十年科学研究成果记者招待会”，详细介绍课题研究已获得的系列产品成果。课题组责任人表明，课题组尝试运用这种科学研究成果创下惊喜。

　　1998年，北京市教委、东城区教委进行了向孙维刚学习培训的提倡，并创立“孙维刚教育思想科学研究股票基金”。2002年孙老师去世后，几十名教育专家、400多位优秀老师又事后参加了科研工作中，整理孙老师任教40年的教育思想，持续科学研究、汇总和提炼出孙维刚教师教学经验身后的科学规律性和应用的操作步骤，期待能产生一整套有利于德育教育营销推广的玩法和方式 。

　　课题组责任人马老师说：“孙维刚教师教数学课时还可以让学生大半年多学完三年的数学课程。历经近十年对孙维刚教师教学经验身后的科学规律性和应用的使用方法的科学研究，提炼出出去一个提升学生智力素养的主要实体模型。历经三个月的练习，学生便能够灵活运用，能够在一年内学完三年的所有的课程内容。”

　　“学生的学业成绩是由智力要素和非智力要素两层面一同功效的結果”，课题组责任人讲解说，“在找到学生智力素养增强的练习实体模型后，大家发觉，假如宝宝自身沒有学习培训需求和完成的驱动力，这一成果也难以充分发挥。因此，课题组引进了神经系统语言系统学(NLP),开创了体验型文化教育教学体系”。据了解，该机制的关键取决于发觉了逻辑思维和心情的规律性，并利用精英团队体验型正确引导和影响，保证让学生的感性与理性协调一致、身心合一，并把这类主动的心态、想完成的冲动转换为自主学习的积极主动个人行为，最后让学生变成一个热爱学习、快乐成长、自主学习的引领者。

　　课题组责任人还详细介绍说：“能让学生最后完成考试成绩提高，除开以上二项关键成果的执行外，课题组还充足参考当代科学精确测量管理体系。根据精准测量掌握学生在10大学习的方法、6种学习心态、6种取得成功素养、5种学习方式等领域的具体情况——优点或遗憾，嗝嗝老师教学策略对于学生存在的不足和短项开展系统性的指导，能迅速寻找危害小孩分数提高的短板，提高学习效率。”

　　在记者招待会上，中国教育学会常务委员副理事长郭永福专家教授对科学研究得到的成果表明毫无疑问，期待课题组能将获得的成果持续往前推动，产生更为科学的教育体系，为国内的德育教育发展趋势带来有利的参考。参会的国家教育部课程内容与教材内容發展管理中心、北师大、中央教科所、北京教科院相关权威专家均表明课题组所得到的成果具备很大的宣传使用价值，能够在进一步试验的根基上深层次营销推广。