中职教师职称评定有了新办法

　　专升本报名北京市9月9日电（新闻记者刘华东）前不久，国家人社部、国家教育部下发《有关推进中等职业学校教师技术职称体制改革的实施意见》（下称《意见》），确立创建统一的中等职业学校教师技术职称规章制度，对艺术生文化课、专业科目教师和练习具体指导教师开展归类评价，要求两大类教师均安装到高级技术职称，通畅中等职业学校教师职业生涯发展安全通道。

　　《意见》确立，要完善评价规范，把师德师风放到评价的第一位，推行师德师风难题“一票否决”；归类制订各种教师评价规范，消除“四唯”趋向，重视对领域公司实践活动经验的调查，突显评价教育科研工作实绩、综合实践课程和技术性技能型人才塑造工作实绩和教育改革工作实绩；进一步向杰出人才歪斜，制订完善相对应破格录用审查标准。要自主创新评价体制，重视筛选高质量的岗位教育科研权威专家、一线教师、领域公司技术专家和技能型人才出任评审团；积极主动培养中等职业学校独立审查工作能力，科学研究定义、有效下发中等职业学校教师职称评定管理权限。

　　《意见》强调，中等职业学校教师是促进基本建设当代岗位教育体系、塑造高质量技术性技能型人才、提升岗位教育质量的主要能量。要遵循高等职业教育特性和教师职业生涯发展规律性，根据完善制度建设管理体系、完善评价规范、自主创新评价体制等对策，搭建归类清楚、名字统一、科学化的中等职业学校教师技术职称规章制度，为促进发展壮大现代化高等职业教育给予制度保障和优秀人才支撑点。