2021年龙川县县城学校选调小学教师方案

　　为促进我县教学资源合理布局，经科学研究，决策从全乡乡镇中小学校选调一定数目的学科教师到县里中小学（含九年一贯制学校小学部）执教。为使选调工作中有条不紊开展，特制订本计划方案。

　　在定编总产量一致的情形下，为有效的处理乡镇中小型学校教师配置不平衡难题，进一步减轻县里中小学师资力量急缺难题，保证 我县“县管校聘”工作中稳步推进，逐渐完成全乡教学资源平衡合理布局。

　　此次教师选调采用笔试题目和工龄大大加分紧密结合的形式开展，学科教师从全乡52所乡镇学校教师中选调共94人。乡镇缺编初中和恰好满编初中（乡镇初中含九年一贯制学校，相同）正常情况下选调1人，乡镇超编初中选调总数，以不因选调教师造成 学校缺编和学科教师急缺为标准；乡镇中小学将依据2021年再次核准编制数、招骋总数及定向招生总数等状况预算定额选调（详细情况将根据协同办公系统下达入校）。

　　（二）在乡镇学校执教满五个学年的在编在职教师。近三年参与县里选调考試入围后全自动舍弃的，学校不可允许其参与本次选调考試。

　　各乡镇初中领导成员大会科学研究整体规划学校各学科教师配置。在核准编制数内，统筹规划各学科教师、科学研究合理布局。教师学科归类以现阶段聘用的技术职称学科为关键根据，融合毕业证书学科和近五年执教学科状况有效整体规划。与此同时，以学科教师均值周学时是不是做到《广东中小学校教师点评规范（实施）》（配件1）要求的规范学时为根据，科学研究明确教师充裕的学科和稀缺的学科，及其充裕或急缺的总数，填写《2021-2022学年度乡镇初中教师配置表》（配件2），并向所有教职员工发布。

　　（二）在线报名：2021年8月18日8:30-17:30，满足条件的教师根据手机登录“龙川县教育部门人事部门管理信息系统”（），挑选县里中小学职位点一下“我想报名”，随后立即打印出《报名表》交给学校审批。

　　（三）学校审批：2021年8月19日，学校对比《通知》规定审批本人报名资质，并根据薪水变化申请表审批工龄。对合乎报名条件工作人员，由学校领导成员大会科学研究是不是允许报名，乡镇初中充裕学科教师学校务必允许报名，急缺学科教师正常情况下不同意报名。允许报名工作人员的《报名表》，由学校责任人签定“允许报名”建议并盖上学校公司章。

　　常见问题：2020年获得高级职称评审工作人员，选调入新学校后，学校有高級职位的优先选择聘请，学校沒有高級职位的没法聘请。凡报考参与选调考试者视作接纳很有可能没法聘用高级职称评审职位的結果。

　　（四）教育部门审批：2020年8月20日，学校将经审核通过工作人员的《报名表》及《2021-2022学年度乡镇初中教师配置表》（乡镇初中）提交局一楼综合性服务厅审批，在其中：9:00-11:30审批各乡镇实验学校递交原材料；15:00-17:30审批各乡镇初中递交原材料。

　　（二）工龄大大加分（10分）：从在乡镇学校执教第六年逐渐测算，工龄每满一年计0.五分，工龄大大加分10分到顶。工龄由学校根据薪水变化申请表核准。

　　1.乡镇缺编初中教师，总分满分者入围（好似刑法分则一并入围），如该校入围教师全自动舍弃，则在该学校选调教师中按总分排行先后替补。

　　2.乡镇超编初中教师，按总分从高分数到分低先后列入入围名册。同一所学校教师，按学校学科构造具体，依据不因选调教师造成 学校缺编和学科教师急缺的标准，明确入围候选人。如A学校超编五人，在其中数学课学科充裕两人；整体规划选调教师总人数为五人，在其中数学课学科不超过两人。若考試总分A校前五人中数学科有4人，则数学科前两人入围，别的3个配额在该学校别的学科选调教师中按总分排行先后替补。

　　（四）工作人员替补：如某乡镇学校入围人手不足，缺额工作人员将在考试分数达标的未入围教师中，按考試总分排行从高分数到分低先后替补，每所乡镇学校限替补1人（即每所缺编乡镇初中选调人最多不超过两人，每所超编乡镇初中选调人最多比超编数大1人，每所乡镇中小学选调人最多比整体规划选调总数多1人）。

　　（五）考试成绩发布：考试分数、工龄大大加分及其总分、入围成员名单将于笔试题目后隔日在龙川县教育部门一楼综合性服务厅发布，公示公告三天情况属实的，按照规定程序流程申请办理选调有关办理手续。

　　依据目前疫情防控必须，参与选调考試工作人员于笔试题目前2天内到本地医疗机构开展dna检测（花费自立）。参与笔试题目时，需开展体温检测，提供粤康码、行程安排卡和dna检测呈阴性证实。凡不可以提供粤康码绿码和行程安排卡样dna检测呈阴性证实的，不可参与选调考試。

　　（一）各院校要十分重视，用心搞好教师队伍管理整体规划和配制工作中。要从文化教育大局意识考虑，提升学校教师队伍管理，有效提升教师团队，尤其是乡镇初中，要严苛依照学科归类标准统筹协调学科教师，在定编额度内合理布局教师，激励充裕学科教师参与选调考試，平稳急缺学科教师团队。

　　（二）各院校要提高思想认识，选调教师是提升教师队伍管理的一项主要工作中，是进一步推动“县管校聘”和职位聘用等的项目前期，是推动教师沟通交流，填补新教师的必需方式，是提高教师团队魅力的关键对策。各院校尽量提高思想认识，用心搞好此次选调工作中的政策宣传和基层党建工作，逐渐提升教师团队构造，持续提高整体素养。

　　（三）依据公布、公平公正、公平的标准，入围教师以抽选的形式开展分派。凡入围名册发布后全自动舍弃的，学校三年内不可强烈推荐其评为一切等级的评优评先，三年内年终考核不可鉴定为出色等次。

　　（四）全部参与选调考試的教师各种各样信息内容、资质标准须真实可信，由学校特定专职人员承担审批盖公章。如发觉徇私舞弊或审批原材料不实，将依法追究自己及有关责任者的义务。

　　（五）选调教师不处理住宅,不处理另一半的调职。在原乡镇学校出任中级之上领导干部的，选调后全自动免除相对应行政职务。

　　（六）乡镇初中选调到县里中小学执教的教师，与县里中小学教师相同待遇，职称评定由选调新员工入职学校按照规定强烈推荐。