Unit 5 Plus and minus(Period four)
教学目标:1、 能听说读写d部分的单词
2、 能较熟练地在情景中运用本单元所学的数字和日常交际用语。
3、欣赏歌曲《twenty green bottles》
教学重点:1、 能综合运用本单元学过的单词、以及日常交际用语
教学难点:数字的读音和正确表达。
教学准备:情景图片,磁带,录音机 ,教学挂图
教学过程:
1、唱“abc song”
3、听写单词。
4、.a game" what's missing?"
“what's missing?"学生抢答少了单词
5、朗读课文。
step2. revision
1、a game
"guessing game " 猜单词游戏:
游戏规则:教师提示数字的范围: it’s from twenty to thirty , 学生猜是哪个数字:is that … ? yes , it is . /no ,it isn’t.
2、 复习加减法:
教师出示一个数字,如20,请同桌合作_____ plus _____ is 20.
( 鼓励多种答案,训练面要广)
教师再出示一个数字,如7,请同桌合作____ minus ______ is 7.
step3 a short break
1、fun house /2 talk and colour
先看清游戏的做法,再发纸开始游戏
2、欣赏歌曲《twenty green bottles 》,建议学唱《ten little indian boys》
step4 practise
完成练习册部分
板书设计:
教学反思:
2、 能较熟练地在情景中运用本单元所学的数字和日常交际用语。
3、欣赏歌曲《twenty green bottles》
教学重点:1、 能综合运用本单元学过的单词、以及日常交际用语
教学难点:数字的读音和正确表达。
教学准备:情景图片,磁带,录音机 ,教学挂图
教学过程:
1、唱“abc song”
3、听写单词。
4、.a game" what's missing?"
“what's missing?"学生抢答少了单词
5、朗读课文。
step2. revision
1、a game
"guessing game " 猜单词游戏:
游戏规则:教师提示数字的范围: it’s from twenty to thirty , 学生猜是哪个数字:is that … ? yes , it is . /no ,it isn’t.
2、 复习加减法:
教师出示一个数字,如20,请同桌合作_____ plus _____ is 20.
( 鼓励多种答案,训练面要广)
教师再出示一个数字,如7,请同桌合作____ minus ______ is 7.
step3 a short break
1、fun house /2 talk and colour
先看清游戏的做法,再发纸开始游戏
2、欣赏歌曲《twenty green bottles 》,建议学唱《ten little indian boys》
step4 practise
完成练习册部分
板书设计:
教学反思:
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