班主任“忍者”三式

江西景德镇珠山教育局　徐　卫

如何管理好班级，使班级工作正常有序地开展，我们可以从老班主任那里得到经验；也可以从报刊及相关书籍中学到技巧。无论是“计策”也好，“兵法”也罢，都需要班主任遇事之初坚持一个基本原则，那就是任何时候，遇到任何事情，都要保持头脑冷静，不冲动，不情绪化，做到“三思而后行”。归根到底，就是一个字——“忍”。

作为班主任，如何成为一名成功的“忍者”呢？ 

装聋作哑式 

“装聋作哑式”也可以称之为“大智惹愚式”，有意装聋作哑，心里却特别清醒，特别明白。在班级生活中，有时会遇到一些“突发事件”，班主任陡然处于—个非常不利的境地，此时，运用此招式，会化解尴尬，避免激化矛盾，取得“绝处逢生”的效果。

那天中午，我吃过午饭，突然想到去教室“巡视”一下。

走到门前，听见里面传来说话的声音。我偷偷地从门缝向里望——空空荡荡的教室里，两个小男孩坐在靠窗的一个角落，正在吃饭，边吃边说着什么，毫无顾忌的声音直传到教室外面来。

“原来是这两个调皮鬼！我正要找他们谈谈呢，真是无巧不成书！”我心里想着，就要推门进去。正在这时，调皮鬼甲的一句话让我停住了脚步。