《长城》第二课时教学设计

　　一、教学目标：
　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞颂。
　　　2、初步学习体会作者观察和表达的方法。
　　　3、通过网络，查找有关长城的资料，并产生了解中国其它的“世界遗产”的兴趣。
　　二、教学过程：

　　　1、打开自己计算机中收藏的长城的资料，同学间互相查看。
　　　2、与同学交流，谈谈自己收索资料的收获。
　　　3、上堂课，同学们读了这一课，你们想登长城吗？看例子，做组词，造句练习。
　　　　　登长城：
　　　　　　旋
　　　　　　智
　　　4、说说长城给你印象最深的是什么？
　　　5、我们来有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。
　　　　　自由练读。
　　　　　选择自己喜欢的段落，读出感情来。
　　　　　交流，再齐读。
　　　6、是啊，面对这气魄雄伟的长城，你最想说的是什么？
　　　　　请大声地说一说。
　　　　　在电脑中记录下来。
　　　7、激情朗读
　　　　　让我们一起为我们的长城，预备！读—
　　　　　长城啊长城！
　　　　　你向人们描绘着中华山河的锦绣，
　　　　　你向人们诉说着中华文明的悠久，
　　　　　你向人们展示着中华民族的智慧和力量。
　　　　　今天，我终于登上了长城！
　　　　　我站在崇山峻岭的高峰之巅，
　　　　　我站在气魄雄伟的城楼之上，
　　　　　向着群山，向大海，纵情高呼：
　　　　　我爱长城！我爱中华！