古诗《渔歌子》教学设计
一、教学目标:
1、学会本首词中的生字,背诵这首词。
2、学会图文结合理解诗句意思,体会诗人所表达思想感情。
二、教学重点:图文结合理解诗句意思,体会诗人所表达思想感情。
三、教学准备: 课件 搜集田园诗
四、教学流程 :
(一)忆旧知 知作者
师:同学们,老师知道大家背诵过很多首古诗。谁 写渔人垂钓的古诗?这节课老师再和大家学习一首和垂钓有关的,但不是诗,而是词。(老师板书课题,学生齐读课题)这是唐代诗人张志和写的。通过预习谁能给大家介绍一下作者。(学生介绍)
(二)读词句 学生字
1、师范读。学生听老师读词,注意生字,听得一字不落。
2、学生自由读。还要注意生字,要读得一字不错,直到读得字正腔圆为止。
3、认生字。去拼音指读,齐读。
4、写生字。“塞”“鹭”“笠”学生观察相同之处。写时注意什么?“鹭”学生规范美观地练写。相互鉴赏。
5、画节奏。轻声读出节奏感。
(三)知背景 悟诗意
1、回忆以前学习诗句意思的方法。(换语序、补省略、看插图、看注释、查字典)
2、用看插图的方法把文字转化成画面,把自己看到的、想到的用自己的话说出来。(引导日围绕词句)
3、继续看画面。把画面转化成文字,不用写出来,说出来就可以。(引导围绕整首词说)
4、讲述背景:张志和——烟波钓徒。点拨:不须归。
5、同样这幅画面,张志和见了是怎样表达的?(学生读词)我们见了却说得这样详细,快成一段话了。同学们发现了什么?(词短小、精悍)
6、这么有魅力的经典古诗词,我们背诵下来吧。边背诵、边想象画面。(配乐朗诵)
(四)巧拓展 广积累
哥哥担心弟弟放浪江湖,和词一首:
和答弟志和于赋歌
唐 张松龄
乐是风波钓是闲,
草塘轻径已胜攀。
太湖水,洞庭山,
狂风浪起且须还。
齐读,说哥哥叫弟弟叫什么?怎么知道的?一起呼唤弟弟:狂风浪起且须还。背诵下来。
(五)作业设计:
1、诵读《古诗300》中的10首诗词。
《山居秋瞑》《鸟鸣涧》 [唐]王维
《过故人庄》 [唐]孟浩然
《江村即事 》 [唐]司空曙
《望洞庭湖赠张丞相》 [唐]孟浩然
《三衢道中》 [宋]曾几
《四时田园杂兴》两首 [宋]范成大
《春晴怀故园海棠》 [宋]杨万里
《宿新市徐公店》 [宋]杨万里
2、根据这首3,画一幅画,把自己的感受和体会写到画的一本角。
六、板书设计:
渔歌子
西塞/山前/白鹭飞,
guì
桃花/流水/鳜鱼肥。
青箬笠/,绿蓑衣/,
斜风/细雨/不须归。
1、学会本首词中的生字,背诵这首词。
2、学会图文结合理解诗句意思,体会诗人所表达思想感情。
二、教学重点:图文结合理解诗句意思,体会诗人所表达思想感情。
三、教学准备: 课件 搜集田园诗
四、教学流程 :
(一)忆旧知 知作者
师:同学们,老师知道大家背诵过很多首古诗。谁 写渔人垂钓的古诗?这节课老师再和大家学习一首和垂钓有关的,但不是诗,而是词。(老师板书课题,学生齐读课题)这是唐代诗人张志和写的。通过预习谁能给大家介绍一下作者。(学生介绍)
(二)读词句 学生字
1、师范读。学生听老师读词,注意生字,听得一字不落。
2、学生自由读。还要注意生字,要读得一字不错,直到读得字正腔圆为止。
3、认生字。去拼音指读,齐读。
4、写生字。“塞”“鹭”“笠”学生观察相同之处。写时注意什么?“鹭”学生规范美观地练写。相互鉴赏。
5、画节奏。轻声读出节奏感。
(三)知背景 悟诗意
1、回忆以前学习诗句意思的方法。(换语序、补省略、看插图、看注释、查字典)
2、用看插图的方法把文字转化成画面,把自己看到的、想到的用自己的话说出来。(引导日围绕词句)
3、继续看画面。把画面转化成文字,不用写出来,说出来就可以。(引导围绕整首词说)
4、讲述背景:张志和——烟波钓徒。点拨:不须归。
5、同样这幅画面,张志和见了是怎样表达的?(学生读词)我们见了却说得这样详细,快成一段话了。同学们发现了什么?(词短小、精悍)
6、这么有魅力的经典古诗词,我们背诵下来吧。边背诵、边想象画面。(配乐朗诵)
(四)巧拓展 广积累
哥哥担心弟弟放浪江湖,和词一首:
和答弟志和于赋歌
唐 张松龄
乐是风波钓是闲,
草塘轻径已胜攀。
太湖水,洞庭山,
狂风浪起且须还。
齐读,说哥哥叫弟弟叫什么?怎么知道的?一起呼唤弟弟:狂风浪起且须还。背诵下来。
(五)作业设计:
1、诵读《古诗300》中的10首诗词。
《山居秋瞑》《鸟鸣涧》 [唐]王维
《过故人庄》 [唐]孟浩然
《江村即事 》 [唐]司空曙
《望洞庭湖赠张丞相》 [唐]孟浩然
《三衢道中》 [宋]曾几
《四时田园杂兴》两首 [宋]范成大
《春晴怀故园海棠》 [宋]杨万里
《宿新市徐公店》 [宋]杨万里
2、根据这首3,画一幅画,把自己的感受和体会写到画的一本角。
六、板书设计:
渔歌子
西塞/山前/白鹭飞,
guì
桃花/流水/鳜鱼肥。
青箬笠/,绿蓑衣/,
斜风/细雨/不须归。
古诗《渔歌子》教学设计一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
和古诗《渔歌子》教学设计相关的教案:
- 【教学设计】四年级语文上册教案第一2019-10-08
- 《自然之道》3~5自然段教学设计2015-06-03
- 《蟋蟀的住宅》教学设计62015-06-03
- 《火烧云》教学设计12015-06-03
- 《蟋蟀的住宅》教学设计82015-06-02
- 《巨人的花园》教学设计132015-06-02
- 《秦兵马俑》第一课时教学设计2015-06-02
- 《长城》第二课时教学设计2015-06-02
- 《独坐敬亭山》教学设计12015-06-02
- 《爬山虎的脚》教学设计42015-06-01
- 《语文园地四:作文》教学设计2015-06-01
- 《花的勇气》教学设计2015-06-01
- 四年级上册巨人的花园教学设计2015-06-01
- 《普罗米修斯》教学设计2015-06-01
- 四年级语文上乌塔教学设计2015-05-31
- 《自然之道》4~8自然段教学设计2015-05-31
- 《火烧云》教学设计22015-05-31
- 《送元二使安西》教学设计12015-05-28
- 《语文园地三》教学设计42015-05-28
- 《秦兵马俑》第一课时教学设计22015-05-28
- 《生命生命》教学设计2015-05-28
- 普罗米修斯(区级汇报课教学设计)2015-05-28
- 黄河是怎样变化的教学设计2015-05-28
- 《白鹅》第一课时教学设计52015-05-28
- 上一篇:《送元二使安西》教学设计1
- 下一篇:《语文园地三》教案