《利用信息，写简单的研究报告》教学设计③

第四课时
〖活动内容〗
　　１、交流简单的研究报答。
　　２、评价本次综合性学习成果。
〖活动过程〗
一、引入
　　我们生活在一个信息世界里，我们获取信息的途径越来越多。通过前面的活动，我们感受到了信息传递方式的快速发展，信息给我们的学习，工作和生活带来了很大的影响。我们学会了搜集和处理信息并能利用获得的信息，会写简单的研究工作报答了。今天，我们就来开一个汇报会，把你们在本次活动中的成果尽量展示出来吧!
二、汇报撰写的研究报答
　　１、小组内成员交流本组撰写的研究报答。
　　２、在全班交流，汇报：
　　　⑴　小组内派一名同学对本组的研究作简单的汇报。
　　　⑵　组内其他同学对汇报进行补充或发表不同的意见。
　　　⑶　听众提出疑问，请汇报人或组内其他同学解答。
　　　⑷　听众对汇报作评价。
　　３、师小结：
　　　　各个小组撰写的研究报答格式正确，提出的问题恰当，研究方法各式各样，结论客观、正确，是比较规范的研究报答，真不错！
三、评价本次综合性学习的成果
　　（本次活动采用型成长启示， 即把活动各阶段的资料纳入成长记录。）
　　１、本组成果再次清查收录的材料:
　　　　活动计划：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　活动记录：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　搜集到的资料：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　小组的研究报告：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　活动掠影：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　……
　　２、本组成员对这次综合性学习进行自我评价。
　　３、师进行评价：
　　　　注：
　　　　评价采用星级评价：
　　　　优：★★★★★
　　　　良：★★★★
　　　　中：★★★
　　　　及格：★★
四、提出要求
　　在今后的学习和生活中，我们要注意搜集信息， 不断提高利用信息解决问题的能力。
　　１、经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴趣的信息随时保存有价值的信息，尝试建立自己的信息库，如：剪报酬、资料本，并进行归类、整理，以便以后查找。
　　２、经常和别人进行信息交流，并养成在学习和生活中留心信息运用信息的习惯。