第九册第四单元“回顾.拓展四”教学设计

时间：2015-05-03 09:00来源：网络整理点击：字体：[大中小]

学习目标

1、积累、交流本组课文及课外书中给人启示作用的重点语句。

2、理解、积累“日积月累”的谚语。

3、阅读成语故事《水滴石穿》能清晰讲述，了解故事愿意和现今引用的转换意。

课前准备

1、预习“回顾、拓展四”阅读思考

2、查阅相关资料。（相关谚语、与谚语有关的故事）

教学过程

一、按照“交流平台”的要求整理“生活启示录”（15分钟）

默读理解“交流平台”，以“生活启示录”为题，整理这组课文给人其实作用的重点语句。

如：

生活启示录

课题

重点句

通过什么例子说明（简要概括）也可以口头说

《钓鱼的启示》

一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

《通往广场的路不止一条》

《落花生》

《珍珠鸟》

二、背诵“日积月累”（15分钟）

1、给5分钟背诵

2、结合预习，用自己的语言或引用故事解释自己会理解的谚语

3、把自己积累的启迪人生的谚语、格言

三、读故事，讲故事——《水滴石穿》（5分钟）

1、默读故事，想想应该怎样讲故事

2、同桌互讲故事

3、同位互说：“水滴石穿”这个成语故事可以用在什么方面。（弄懂愿意和引申意）

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