《草原》教学设计5

【教学目标】

　　１、学会本课生字，能正确读写本课词语。

　　２、有感情地朗读课文，体会句子中含着的意思。

　　３、培养学生美的情感。

　　４、积累课文中优美的语言。


【教学重点】

　　１、展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。

　　２、体会句中含意，积累课文中优美的语言。

【课时安排】

　　２课时。


【教学过程】

第一课时

一、初读课文，整体感知

　　１、学生谈一谈如何记住本课生字。

　　２、提出不理解的词语，师生解答。

二、再读课文，理清线索

　　１、小组讨论。

　　２、小结板书：

　　　　草原美景

　　欢迎远客

　　亲切相见

　　热情款待

　　联欢话别　

三、学习课文第一自然段

　　１、结合下列词句，体会自然之美：

　　　⑴　那里的天……表示我满心的愉快。

　　　⑵　在天底下……而并不茫茫。

　　　⑶　羊群……大白花。

　　　⑷　那些小丘……轻轻流入云际。

　　２、找出比喻句，说一说把什么比作什么。

四、作业

　　背诵自己喜欢的段落。

第二课时

一、复习上节课内容

　　课文的写作线索并且板书。


二、学习第二部分

　　１、哪几句写了草原的宽阔。

　　２、找比喻句，说一说把什么比作什么。

三、课文是怎样写内蒙古人民热情好客的（人情美）

　　１、学生读课文，划出相关语句。

　　２、生回答师板书：

　　　　　　　汽车前面引路
欢迎远客
　　　　　许多人来看客人

　　　　　握住手
亲切相见
　　　　　奶茶、酒

　　　　　奶豆腐、肉
热情款待
　　　　　唱歌

联欢话别　跳舞　

四、体会句子的含义

　　“蒙汉情深何忍别，天涯碧草活斜阳。”

　　１、讨论。

　　２、学生谈谈对句子的理解。

五、学生分角色表演欢迎远客，盛情款待，联欢话别的场面

六、作业

　　抄写喜欢的句子。

【板书设计】

　　　　　　　　　　　　　草　　　　原

　　　　　　　　　　　　　草原美景
　　　　　　　　　　　　汽车前面引路
　　　　　　　　　　　　　欢迎远客
　　　　　　　　　　　　许多人来看客人

　　　　　　　　　　　　　汽车前面引路
　　　　　　　　欢迎远客
　　　　　　　　　　　　　许多人来看客人

　　　　　　　　　　　　　握住手
　　　　　　　　亲切相见
　　　　　　　　　　　　　奶茶、酒

　　　　　　　　　　　　　奶豆腐、肉
　　　　　　　　热情款待
　　　　　　　　　　　　　唱歌

　　　　　　　　联欢话别　跳舞