3A Unit 3 This is my father第四教时
一、教学内容
《义务教育课程标准实验教科书 牛津小学英语》3a第三单元第四教时
d1 listen and judge 3 say a rhyme 和练习册
二、教学目标
1.能听懂并有韵律地诵读歌谣 they are all very good.
2.能熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语。
三、教学重、难点
1.能熟练地听说本单元所学的单词。
2.灵活运用本单元所学的日常交际用语。
四、课前准备
1.磁带,录音机
五、教学过程
step 1 greeting and sing a song “hi,nancy”
listen to the rhyme “they are all very good”
step 2 revision
1.以good morning/afternoon,boys and girls. nice to meet you. 和学生打招呼。
2.教师拿着时钟变换时间,学生扮演mr/mrs…互相问候。
3.用this is …介绍同桌给其他同学认识,并用nice to meet you.问好。
step 3 listen and judge
1.t: please open your student’s books to page22. look at these pictures.
picture one: this is wangbing.(师示范图一)
2.学生逐一说出其他人物。
3.听录音判断正误。
step 4 say a rhyme
1.听录音
2.学生逐句跟读歌谣they are all very good.
3.学生跟录音轻声读。
4.变换水果单词,改编歌谣。
step 5 workbook
step 6 homework
1.
六、板书设计
七、教学后记
《义务教育课程标准实验教科书 牛津小学英语》3a第三单元第四教时
d1 listen and judge 3 say a rhyme 和练习册
二、教学目标
1.能听懂并有韵律地诵读歌谣 they are all very good.
2.能熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语。
三、教学重、难点
1.能熟练地听说本单元所学的单词。
2.灵活运用本单元所学的日常交际用语。
四、课前准备
1.磁带,录音机
五、教学过程
step 1 greeting and sing a song “hi,nancy”
listen to the rhyme “they are all very good”
step 2 revision
1.以good morning/afternoon,boys and girls. nice to meet you. 和学生打招呼。
2.教师拿着时钟变换时间,学生扮演mr/mrs…互相问候。
3.用this is …介绍同桌给其他同学认识,并用nice to meet you.问好。
step 3 listen and judge
1.t: please open your student’s books to page22. look at these pictures.
picture one: this is wangbing.(师示范图一)
2.学生逐一说出其他人物。
3.听录音判断正误。
step 4 say a rhyme
1.听录音
2.学生逐句跟读歌谣they are all very good.
3.学生跟录音轻声读。
4.变换水果单词,改编歌谣。
step 5 workbook
step 6 homework
1.
六、板书设计
七、教学后记
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