《溪水和池水》说课稿
《溪水和池水》这篇课文告诉我们:人不能只贪图安逸、享受,只有不停的前进,生活才有意义,同时让学生明白流水不腐的道理。
根据教材内容以及学生的现有学习水平,我制定了教学目标。在识字的同时,在教学中培养学生朗读、观察及说话的能力,以养成良好的学习习惯。
我教学的是第二教时,在第一教时的基础上,通过朗读,了解溪水和池水不同的表现、言语及最后的结果,让学生明白人不能只贪图安逸、享受,只有不停的前进,生活才有意义的道理。
在说话练习中,通过溪水和池水不同的遭遇,让孩子们替他们来说说自己的心里话。这其实就是看看学生们读了这篇课文后懂得了什么,从课文中学到了什么。
通过这堂课的学习,要让学生在认识生字、感情朗读的同时明白道理,从内心深处认同这个道理,因为这个道理对于每个人来说都是适用一辈子的。
根据教材内容以及学生的现有学习水平,我制定了教学目标。在识字的同时,在教学中培养学生朗读、观察及说话的能力,以养成良好的学习习惯。
我教学的是第二教时,在第一教时的基础上,通过朗读,了解溪水和池水不同的表现、言语及最后的结果,让学生明白人不能只贪图安逸、享受,只有不停的前进,生活才有意义的道理。
在说话练习中,通过溪水和池水不同的遭遇,让孩子们替他们来说说自己的心里话。这其实就是看看学生们读了这篇课文后懂得了什么,从课文中学到了什么。
通过这堂课的学习,要让学生在认识生字、感情朗读的同时明白道理,从内心深处认同这个道理,因为这个道理对于每个人来说都是适用一辈子的。
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