前言：培养什么样的人？
接着李镇西老师的询问开始
不培养没人性的学生
班主任誓言1：不做没人性的教师
不培养虐待动物（小猫、熊猫）的变态者
班主任誓言2：让教室里的每一个孩子都有同情心
前言：培养什么样的人？
不培养受自卑感折磨的学生
班主任誓言3：让教师里的每一个孩子都过有尊严的生活
不培养自虐和自杀的绝望者
班主任誓言4：让孩子生活在希望中
前言：培养什么样的人？
不培养奴性十足的臣民与顺民
让孩子提出自己的主见和主张
班主任誓言5：想大问题，做小事情
不培养打小报告的“内奸”、“奸细”
班主任誓言6：让孩子生活在不需要设防的有安全感的环境中
前言：培养什么样的人？
不培养作威作福的“班干部”
班主任誓言7：鼓励学生做领袖，但不怂恿学生做主子。
班主任誓言8：让每一个孩子都拥有自己的同伴（有同等尊严的伙伴；朋友有时候比亲人更重要）
前言：培养什么样的人？
中外学生的两次较量
1.1992年：夏令营中的较量
2.2005年：中美高中生的较量
中国孩子不会欢呼
中国孩子不会吃饭
中国孩子不会穿衣
中国孩子不会找朋友……
前言：培养什么样的人
“新生活运动”的宗旨
    1.坚持阅读
    2.锻造身体
    3.劳工神圣
前言：培养什么样的人
“新生活运动”的宗旨
    4.培育爱心
    5.保卫童年
    6.敬畏自然
    ……
前言：培养什么样的人
    “新生活运动”的口号
    1.让读书成为生活习惯
    2.把锻造身体当成头等大事
    3.四肢健全而拒绝劳动的人是精神残疾
    4.为有困难的人提供帮助
前言：培养什么样的人
    “新生活运动”的口号
    5.延长童年期
    6.不破坏不挥霍自然资源
    7.宽容他人的生活习惯，尊重文化多样性
    8.尊重生物多样性
1.班主任的使命之一：培植“爱心”
从母性教育出发：
爱心是动物的本能，先做一个好动物，再做一个好人。
班主任需要询问自己的紧迫问题：
我爱我的亲人和朋友吗？
“爱心”的起点
从爱自己的亲人和朋友开始；
爱自己的朋友从爱自己的“爱人”开始；
爱自己的同事从爱自己的朋友开始；
爱自己的学生从爱自己的孩子开始
培植“爱心”的艰难
爱心泛滥，必导致爱心贬值
让孩子生活在被重用的赏识中
从渴望“被别人爱”到“爱别人”
让孩子从爱自己的亲人开始
让孩子寻找自己最亲近的同伴
培植“爱心”的
学生不愿意离开学校的三个原因
第一，这里有我最好的朋友
第二，这里有几个老师喜欢我
第三，这个地方比较好玩
老师的眼神
1.马德：《最美的眼神》
2.周国平：《父母的眼神》
3.《别用眼神骂学生》
4.美国学校关于黑板的管理建议
影响孩子一生的几句话
1.“我们为你感到骄傲”
2.“你的答案很有趣”
3.“这正是我喜欢你的原因”
4.“你只管去做，出了事我负责”
5.“你办事，我放心”
6.“我从来不怀疑我任用的人”
2. 班主任的使命之二：“让教室里的每个人过有尊严的生活”
教师的责任是教学，班主任的使命是引领学生过新生活的导师
保护弱者，让弱者发出声音
不压制强者，让天才学生成为有特殊使命的人

中国学校班主任的使命

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