《我的舞台》教学设计

【学习目标】
　　１、能有感情的朗读课文,理解课文内容。
　　２、体会作者对演戏的痴迷和认真态度,感受戏剧艺术的魅力。
【课前准备】　　多媒体课件。
【教学设计】
一、谈话导入
　　吴霜是中国当代“评剧皇后”新凤霞的女儿。她受母亲的影响，从小对演戏情有独钟，经常把各种地方当作自己的舞台。下面，让我们来看看她小时候的故事。
　　板书课题：
我的舞台
二、当初课文，整体感知
　　１、以自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、流利，想想课文主要讲了意见什么事？
　　２、同桌一人一段互读课文，检查、纠正字音。
　　３、指名慨括课文主要内容。
三、自主探究，交流感悟
　　１、课件出示自学提示，学生默读自学：
　　　　课文主要从哪几方面描写“舞台对我有着神奇的吸引力”？结合具体语句谈谈自己的感受。
　　２、学生在合作小组内交流，教师巡视、点拨。
　　３、全班交流，师点拨：
　　　⑴　在娘胎里便登台唱戏，提早出示；
　　　⑵　在小床上模仿母亲“演戏”；
　　　⑶　跟随母亲演出，在台上挤在幕布里学戏；
　　　⑷　在院子里跟老师学艺，练就一身过硬的基本功；
　　　⑸　在家里为客人一板一眼表演。
　　４、生读句子谈感受后，指导朗读。
　　　　（“提早出示”一段的迫不及待；“在小床上演戏”的可爱；“挤在幕布里学戏”时的认真；“练毯子功”时的坚强；“表演”时的一板一眼。）
　　５、从作者身上你学到了什么？
　　　　（做事要不怕吃苦，肯努力……）
四、再读全文，自主积累
　　１、再读全文，可以同桌轮读。
　　２、摘抄自己喜欢的词句。
【板书设计】
　　　　　　　　　　２８、我的舞台
　　　　　　　　　　吸引　　不解之缘
　　　　　　　　　　舞台→我兴味盎然
　　　　　　　勤学苦练──练就了本领勇气、毅力