《我选我》教学反思
——努力研究教材 突出“语文”特点
这篇课文的内容展现了王宁同学的美好心灵,以及充满自信、关心班级、热爱劳动的良好品质。内容比较简单,优美词句也不多。这样的课文很容易上出思品课的感觉。为了避免这样的情况,突出语文的特点,我在备课时尽量挖掘课文中“语文”的东西。
比如“朗读”,虽然对话很少也很简单,但是如果放过也就过去了,其实在这里可以渗透对话朗读的方法,即:注意提示语,按照提示语读。学生的朗读一下子有了着力点,林老师说的话这段的朗读得到了提高。给没有提示语的句子加一加提示语,这时就融合了学生对人物的理解,出现了“王宁认真地说”、“王宁诚恳地说”“王宁自信地说”、“王宁毛遂自荐说”等,既训练了语言,又体现了朗读的多元性。同时老师可以发现学生理解有偏差的地方,及时引导纠正。
再如表演课文,在活动中学习。教师引导同学用课文中的词语、内容来评价同学的表演。这时候就可以避免走过场,也促使学生再一次地解读文本。比如对于“亲切”一词,用语言表达那就是“态度很好”,但是在表演中,学生就可以表现出林老师的神态、语气,从而对“亲切”一词理解更到位。
和《我选我》教学反思相关的教案:
- 【二年级语文】小学二年级教学反思2019-12-05
- 去年的树教学反思2019-12-04
- 纸船和风筝教学反思2019-12-04
- 月光曲教学反思一2019-12-04
- 月光曲教学反思2019-12-04
- 坐井观天教学反思2019-12-04
- 九年级语文教学反思范文参考精选2019-12-02
- 人教版五年级植树问题教学反思2019-11-30
- 小学二年级语文教学反思范文2019-11-30
- 找准语言训练点普罗米修斯教学反思2019-11-29
- 二年级语文我要的是葫芦教学反思2019-11-29
- 小学语文教学反思有效课堂教学2019-11-28
- 三年级语文《美丽的小兴安岭》教学反2015-07-14
- 《秋天的怀念》教学反思2015-07-14
- 《野兔》教学反思2015-07-14
- 《盐的世界》教学反思2015-07-14
- 《天窗》教学反思2015-07-14
- 《菊》教学反思2015-07-14
- 初一语文《观舞记》的教学反思2015-07-14
- 《威尼斯小艇》教学反思2015-07-14
- 《镇定的女主人》教学反思2015-06-24
- 《生死相随的海鸥》教学反思2015-06-24
- 《鸟的天堂》综合实践活动教学反思2015-06-24
- 《一座铜像》教学反思2015-06-24
- 上一篇:《难忘的一天》教学反思
- 下一篇:《葡萄沟》教学反思