第九单元《小数乘法和除法(二)》第八课时:练习十八
教学内容:教科书第96~97页,练习十八第5~14题。教学目标:1、通过练习,使学生进一步掌握一个数除以小数的计算方法,能真确计算。2、使学生在练习中感受商的一些变化规律,在解决简单实际问题的过程中,体会除法计算的实用价值,发展学生的数学思考能力。教学过程:一、基础训练1、完成第5题。集体口答,说说0.1÷0.05、0÷0.24的思考过程。2、完成第6题。独立完成,比一比每组中的三道算式和结果,说说有什么发现?引起商的变化的原因是什么?3、完成第7题。独立计算,按要求比较。什么情况下,商比被除数小?什么情况下,商比被除数大?4、完成第8题。你根据什么判断的?二、提高训练1、独立完成第(1)题的计算。你还能提出用除法计算的问题吗?怎么解决呢?2、完成第10题。先计算每组中的两题,再比价,说说有什么发现?哪一道题计算比较简便?3、完成第11题。每一题应该先算哪一步呢?运算顺序是怎样的?和整数四则混合运算顺序相同吗?4、完成第12题。你怎样理解“层高”的意思的?你是怎样想的?怎样列式呢?每一步什么意思?为什么要加1?独立完成计算。5、完成第13题。你能列表整理条件和问题吗?白色奶油5.6?克彩色奶油2.5克100克在小组中列表整理并交流方法。6、完成第14题。你准备怎样解决这些问题呢?还有其它的方法吗?三、课堂小结通过这节课的练习,同学们的计算又有了进步,解决问题的能力也提高了。发现了小数除法中的规律,并且能把这些规律应用在计算上,在后面的学习中,还要多思考,多练。
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