精心设疑,诱发兴趣-- 《西门豹》反思
所谓精心设疑,就是要根据课文的内容,精心设计提问的内容,提出的问题要有思维的价值,更要让学生感兴趣。如:有位教师在讲《西门豹》时,在学生读书后,针对课文内容提出了五个问题,但却又没有直接指向课文内容,都是旁敲侧击,效果不错。这五个问题是:1、读了课文你心中痛快不痛快?2、读了课文你心中有没有佩服谁?3、读了课文的某些内容你感不感到愤恨?4、读了课文的某些内容你心中有没有同情?5、读了课文你还有什么感到奇怪的?试想,学生面对这些问题会是什么情绪?这些问题,不仅涉及了课文所有内容,而且联系了学生内心情感。
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