以读为本 读中悟法--《鲸》教学反思
《鲸》一课采用了比较、打比方、列数字、举例子等方法,处处突出鲸的大的特点。教学时我以第一自然段为例,找出含有“16万公斤重”、“2000公斤”、“十几头大肥猪”等内容的句子,引导学生理解这些句子运用了什么说明方法,并讲解作比较、列数字、举例子这些说明方法,在学生理解的基础上,读读议议,体会这样写的好处。文中举的一些数字较大,如,96万公斤、30吨等,教学中我让学生将自身的体重与鲸进行比较,不但可以具体、清晰地体会出鲸的大,而且极具趣味性,使学生真切地体验列数字的写法的好处。
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