《赶花》教学反思
在这节课中,让我感受到要搞好阅读教学的问题提问,教师必须深刻地钻研教材,把握教学目标,吃准教学的重点和难点,抓准“牵一发而动全身”的突破口,了解学生的知识基础、心理状况,掌握学法的程度,估计学生可能提出的问题,要参阅大量的参考资料,做到心中有底、教学有方。教师既要运用传统的行之有效的方法来进行教学,又要根据教材实际,采用现代化的教学手段进行教学。因此,教师自身的业务素养是实施阅读教学的关键。
好钢用在刀刃上。只有从学生的学情出发精心设计问题,使问题广泛而不分散,集中而不孤立,使学生始终拧紧思维的发条,积极参与学习。这样的“问题”才是真正的问题。
好钢用在刀刃上。只有从学生的学情出发精心设计问题,使问题广泛而不分散,集中而不孤立,使学生始终拧紧思维的发条,积极参与学习。这样的“问题”才是真正的问题。
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