《寄冰》教学反思
课文不但内容有趣，连题目都非常吸引孩子。
在学习课文时，我充分提供让孩子深层思考的天地，而不仅仅停留在识字和朗读上。在学习第四小节中，通过读课文，先让孩子找到关键词“生气、糊涂”，再通过找句子，读句子，在语境中理解这两个词语，以此来推动对整篇课文的感知。教学时，很顺畅，同学们也理解了词语的意思，而且读得非常好！
在学习课文时，我充分提供让孩子深层思考的天地，而不仅仅停留在识字和朗读上。在学习第四小节中，通过读课文，先让孩子找到关键词“生气、糊涂”，再通过找句子，读句子，在语境中理解这两个词语，以此来推动对整篇课文的感知。教学时，很顺畅，同学们也理解了词语的意思，而且读得非常好！
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