教学反思:张石匠拜师
本课教学目标是教学生字新词,重点掌握“撇”、“锤”、“凹”、“凸”四个生字的笔顺。查字典理解“拓”、“惊涛骇浪”两个词语的意思。根据课后练习(2),概括课文主要内容。体会张石匠拜师的原因,明白艺无止境,天外有天的道理。在教学时,我从课题入手,抓住。艺高气粗的张石匠为什么要拜师呢这个线索。在自学课文时,抓住几个容易写错的生字,理解“拓”、“惊涛骇浪”两个词语的意思,为分析课文作铺垫。
在学习课文时,我重点抓住张石匠与小伙子比试时,反映他们手艺高超的句子。通过朗读的指导,词语的体会,思考张石匠拜师的原因。为了帮助学生更好的理解文章的中心,我从网上收集了正楷与草书的字帖,收集了石链与石算盘的图片。学生通过比较,挖掘文章中的词句,体会到张石匠拜小伙子为师,一方面是小伙子的手艺更高一筹,另一方面是小伙子让他明白了艺无止境,天外有天的道理。
教学中我班学生的朗读有明显的提高,学生学习的兴趣也很高。学生能积累描写大海的词语,积累学习不骄傲的名言名句。最后的说话练习让学生活学活用,效果也很好。
由于时间不够,本节课中的概括文章的主要内容未完成。
在学习课文时,我重点抓住张石匠与小伙子比试时,反映他们手艺高超的句子。通过朗读的指导,词语的体会,思考张石匠拜师的原因。为了帮助学生更好的理解文章的中心,我从网上收集了正楷与草书的字帖,收集了石链与石算盘的图片。学生通过比较,挖掘文章中的词句,体会到张石匠拜小伙子为师,一方面是小伙子的手艺更高一筹,另一方面是小伙子让他明白了艺无止境,天外有天的道理。
教学中我班学生的朗读有明显的提高,学生学习的兴趣也很高。学生能积累描写大海的词语,积累学习不骄傲的名言名句。最后的说话练习让学生活学活用,效果也很好。
由于时间不够,本节课中的概括文章的主要内容未完成。
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