任课教师应积极参与班级管理

  班级管理通常被认为是班主任一个人的事情，任课老师很少参与。其实，充分认识任课教师在班级管理中的积极意义，发挥他们的引导作用，对班级管理具有非常重要的意义。

    一、有利于班集体的健康发展。

    任课老师和班主任虽然分工有所侧重，但不管怎样，教师都承担着教书育人的责任，都有义务为学生的成长贡献自己的一份力量。事实也证明，只有所有的任课教师携起手，献计献策，集思广益，共同关心班集体的发展才能形成教育合力。因此，一方面班主任要经常听取任课老师对班级建设的意见，不断完善自己的班级管理工作。另一方面，任课老师也应该主动和班主任进行沟通，共同为班级发展出谋划策，努力促进班集体的健康发展。

    二、有利于促进学生的发展。

    班主任管理学生相对严格，在师生关系上，学生更容易与任课老师接近一些，因此任课老师要善于利用这一特点，在关注学生学业进步的同时，主动了解他们的思想动态，倾听他们的心声，关注他们的身心发展。另外，不同的老师有不同的个性，这可以促进学生人格的完善。可见，任课老师要乐于传道授业解惑，这样既有利于营造轻松和谐的师生关系，又有利于学生的健康成长，还有利于自己所任教学科的教学。