Unit7It's nice!(第四课时）

教学目标：
1、巩固复习，进行查漏补缺工作。
2、能正确完成相关练习。
教学重、难点：能正确完成相关练习。
课前准备：磁带、录音机等
教学过程：
step 1 revision
齐读unit 7，对所学内容进行复习。
step 2 do exercises
辅导学生正确完成相关练习。
a listen and number
参考答案：a 6  b 4  c 1  d 2  e 3  f 5
b listen and judge
参考答案：1 jj   2 ll   3 ll   4 jj   5 ll   6 jj
c listen and circle
参考答案：1 a  2 b  3 b
d listen and match
参考答案：1 b  2 d  3 a  4 c
e look, read and write
参考答案：1a  2 b  3a  4 b  5 b  6 a
f read and match
参考答案：1 a  2 /  3 d  4 /  5 d  6 b  7 c
step 3 assign homework
1.复习 unit 7
2.预习 unit 8
板书设计：出示相关练习

课后反思：
　　三年级英语重在听说训练，每单元上完以后，通过做听力练习来检查学生的掌握情况，往往可以发现一些问题。在这次练习中，我发现有些学生没有好好的看清图意，就盲目的写上自己的答案。因此，错误率很高。以后要教育学生一定要先理解图意，再做题目。养成良好的听的习惯。

教学反思：
在做补充习题时，发现他们对认衣服的图片不是很快，还不熟悉，好像区分这些衣服有点慢，ｓｋｉｒｔ和ｓｈｉｒｔ容易混，长短裙容易混，翻译题ｔｈｉｓ　ｓｗｅａｔｅｒ写成这是毛衣，不能和thiｓ　ｉｓ区分，接受这个还要一段时间。

教学反思:
      本堂课主要在前面几堂课的基础上进一步巩固旧知.通过学习it's smart, pretty, new。等赞美形的语言.在教授的时候要让学生仔细比较这几个词的意义上的不同,并学会恰当地选用.然后通过联习来进一步巩固和反馈同学们的学习情况.练习有听力题,圈出听到的衣服,也有笔试题, 翻译词组和句子.大部分同学完成的还可以,但也有个别同学物主代词的意思没搞清,翻译成男生的 女生的, 需要反复指导.