“幼小衔接家长手册”路线图

　　从现在起距今年9月秋季开学，还有2个月。这段时间，对今年初入小学的孩子来说，是一个不平凡的日子，他们将从幼儿园走向小学，开始接受正规的启蒙教育。

　　如何让孩子在学习的起步阶段，就能尽快适应小学的学习生活？如何把孩子的心态调节到与小学生活节奏相合拍的状态？如何使暑期成为孩子顺利入学的佳期？

　　上海市教委教研室根据市教委“在今年秋季全市小学全面实施‘学习准备期’”的部署，早作准备，编撰了《幼小衔接家长手册》，在列举的48个话题的问答中，给家长指点迷津，提供思路，介绍方法。如何充分利用这本为家长量身定制的《手册》，在暑期为孩子从幼儿向学童的“美丽转身”创设舞台与条件，我们在这里为家长提供“路线图”。

　　帮助孩子起好步

　　我们都明白，每个孩子就是一个世界。我们也明白，每个孩子走向世界的方式、途径是不一样的。当孩子进入小学时，家长的期望高高，期待切切。这完全可从“可怜天下父母心”上得到最大程度的理解。

　　家长都想孩子“一鸣惊人”。然而，对今年进入小学的一年级新生来说，家长的责任很重，这一方面来自于自我加压和社会竞争的双重因素，另方面也来自于价值观念和培育的双重困惑。

　　正确的观念和做法是什么？我想，家长对孩子的教育观念要转变，要从片面追求学业分数向关注全面成长转向，小学新生开始了学校启蒙教育的第一步，家长要帮助孩子起好步，这不是一般的多识几个字、多算几道题就能解决的，而是要从心理、精神、习惯等方面加大引导的力度，更从情感、态度、人生等方面加强指导的强度。一句话，让孩子迈出的人生重要一步坚实有力。

　　理率先：家长理顺育儿理念

　　要使孩子在“学习准备期”中表现出色，家长首先要在育儿理念上进行转变，要从关注孩子单纯的知识学习变为重视孩子全面的成长。

　　话题1：面对幼小衔接，家长应持怎样的态度？

　　答：家长的态度既要积极，也要有方。建议您：一是激发孩子上小学的热情。千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”“我们家要有小学生了！”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。二是全面关注孩子的发展。一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。您需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。

　　话题2：幼小衔接家长要重点关注哪些问题？

　　答：以下这些内容，可以供您分析、了解孩子情况时作参考。⑴孩子是否对入小学充满期待与向往？⑵孩子是否能与周围同伴友好相处？⑶孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧？⑷孩子是否能自然地与除家人以外的人交往？⑸孩子对阅读是否感兴趣，是否能回答相关的问题？⑹孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？⑺孩子是否会照顾自己，如：主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等？⑻孩子是否会重复简单的口信？⑼孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？⑽孩子是否能够同时记住两个或三个任务，并执行这些任务？⑾孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码？⑿孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助？

　　事在为：家长踏好准备节奏

　　“学习准备期”所要完成的任务是一个过程。按一般而言，可分为学前、学中和学后，应抓紧学前、关注学中、延伸学后。

　　话题3：暑假中，家长如何指导孩子有规律地生活？