认知领悟疗法的基本理论

认知领悟治疗主要遵循心理分析的理论与原则进行。钟友彬认为：病症的根源在于儿童时受过的精神创伤，这些创伤引起的恐惧在脑内留下痕迹，在成年期遇到挫折时就会再现出来影响人的心理，以致于用儿童的态度去对待在成年人看来不值得恐惧的事物。病人在接受治疗前对他们病态行为的幼稚性和幼年儿童的行为模式不能自知，通过医生的解释、分析、积相讨论。病人联系自己深入思考，最后能真正认识到病态行为的幼稚性，领悟到它是儿童期留下的痕迹，是成年人不应再保持的幼年心理行为模式，随之发生情感和行为的改变，症状也就自然消失了。在涉及具体症状表现时，钟友彬认为性变态病人在幼年期有主动参与的具有快感的性经历或性游戏的经验，在成长过程中，这种经验被遗忘，进入无意识地采用幼年的方式解决成年期的困难和性方面的问题，就形成了性变态，如病人在儿童期有主动性的性经验，至青春期发育时产生怕羞和对儿童期经历的自责时，其所产生的羞耻反应与对他人的敏感性关系妄想相给合，即产生见人恐怖的症状。
     当幼年期的恐怖经验进入无意识之中，成年时遇到挫折使幼儿期的恐惧再次显现出来，并采用幼年的行为方式排除这种恐惧，此时病人表现出的就是强迫症状。在治疗过程中，钟友彬认为，可以询问病人的生活史和容易记起的有关经历，但不要求勉强回忆“不记事年龄”时间的经历。对于病人的梦，可偶尔谈及，但一般不做过多分析。在治疗中，应用较多时间引导病人分析讨论症状的性质，说明其幼稚性和成年人的身份是不是相称的。钟友彬认为治疗的目的是要消除病人的症状，而症状的消除需有病人对治疗者解释的领悟。病人的领悟是在治疗者引导下达到的，因此疗效的取得不在于揭示了幼年的精神创伤，而在于病人对治疗者解释的信任，这就是领悟的实质。领悟的内容则是治疗者灌输给病人的；病人自感以前的想法及行为可笑，自己抛弃了原有的态度、行为，使症状得以消失。