幼儿园老师要故事讲得好

　　幼儿园教师要故事讲得优秀老师教学策略的点评

　　很多人都了解，幼儿的年纪小，有目的留意延迟时间特别短，又以判断力行動逻辑思维和实际抽象思维为主导，换句话说幼儿的思想务必融合形象化、实际的形像和姿势才可以产生。因而老师们授课必须依靠教具。非是全部的教具都能够现有购到，大量的过程中必须老师们的一双巧做自己制作，为此来引起幼儿的兴趣爱好，协助幼儿了解故事內容。因此幼儿老师制做教具的时间也需要绝佳。

　　课堂教学是同学们的运动乾坤，它涵盖着课堂教学和课堂教学之外丰富多彩的內容，必须老师们用自身的聪慧和才可以去精心策划与实践活动。为贯彻执行经济开发区明确提出的基本建设高质量教师队伍建设的规定，再次大力开展经济开发区各科老师的专业性发展趋势，经济开发区已经举办历时一个月的“课堂教学节”主题活动。近期，每个科目的说课比赛、课程专业能力赛事、优秀教师送教主题活动也在有条不紊地开展着，周二，幼儿教育系列活动在景苑中小学进行了一整天。

　　早上，来源于经济开发区公立和民办学校幼儿园46位老师紧紧围绕“微笑”这一主题风格，进了说课比赛，40分钟的打算時间后，看老师们怎样设计方案一堂课。例如，有的老师设计方案成社会发展种类的，启动小孩子彼此之间送微笑；有的教师设计方案成给孩子们拍微笑的相片；也有一位教师设计方案了一个动漫故事，叫《小蜗牛送微笑》——小蜗牛见到小象会帮助运木材，小白兔会帮助报信，小蜗牛感觉自已很不起作用，之后许多人告知它，实际上 它的微笑很美丽动人，因此小蜗牛逐渐向山林的每一个人送微笑。

　　很多人都了解，幼儿的年纪小，有目的留意延迟时间特别短，又以判断力行動逻辑思维和实际抽象思维为主导，换句话说幼儿的思想务必融合形象化、实际的形像和姿势才可以产生。因而老师们授课必须依靠教具。非是全部的教具都能够现有购到，教师教学策略的点评大量的过程中必须老师们的一双巧做自己制作，为此来引起幼儿的兴趣爱好，协助幼儿了解故事內容。因此幼儿老师制做教具的时间也需要绝佳。

　　中午的游戏再次紧紧围绕早晨“微笑”的主题风格，选择《小蜗牛送微笑》这一故事，比赛的老师们要用内置的原材料包，在九十分钟内进行制造和设计方案教具。

　　比赛的老师们神通广大，有些人做到了活泼可爱的小蜗牛发饰，运用旧纸盖子制成了故事中必须的情景，下边再粘上保温泡沫板，一个可供演出的小小的情景就搞好了，能够 把先后登场的小蜗牛、小白兔、小象粘到一次性筷子上，老师边讲故事，边老师依据故事剧情实际操作各种各样动物。

　　也有的教师将矿泉水瓶割开，黏到硬纸板上，里边放上五颜六色的回形针，就变成了一条神密的谜宫安全通道，教师将小蜗牛的照片黏到磁石上，老师一实际操作带磁石的小蜗牛，里边的回形针便会跟随小蜗牛跑。故事中小蜗牛朋友送笑容的剧情也是因为拥有这种好玩儿、漂亮的輔助教具而越来越趣味盎然、扣人心弦。

　　根据这种的课堂教学节主题活动，坚信每一个教师在之后的教育科研上都能更细心的去细读教材内容，用心预置课堂教学的教学方式和对策，进而推动幼儿的全面的发展，还小孩一片真真正正的意义上的幼儿园课堂教学文化教育。