２1、古诗两首导学案

学习目标：
1、能认识本课2个字。会写本课4个字。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。
3、借助注解，看着图画，用自己的话说说《望天门山》这首诗诗句的意思，体验诗人热爱祖国山河的情感。
学习重点：用自己的话说说《望天门山》诗句的意思。能体验诗人的感情，产生热爱祖国山河的感情。
学习方法指导：在读中思索，在读中感悟。
预习任务：
1、会认本课生字。
2、通顺、流利、有感情地朗诵古诗。
3、能从诗句的描述中想象所描述的美丽景色。
自主、合作、探究：
1、回忆以前学习古诗的方法。
2、借助拼音，朗读《望天门山》，能读得流利、有感情、有节奏感。
4、同桌互读，比一比谁读得更棒。
5、借助图画和注解，交流诗句的含义。
6、交流古诗所表达的情感。
我来闯关：
 a、默写《望天门山》：
b、我还知道描写祖国山河的古诗有：
学习收获：
知识延伸：
将自己收集到的李白所写的古诗背诵给父母或同学听。
积累描写祖国山河的诗词佳句。
第二课时
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读《饮湖上初晴后雨》，能背诵、默写这首古诗。
2、借助注解和图画，了解诗句的主要意思。
3、通过朗读感悟，感受诗中描写的景物之美，体会诗人热爱祖国河山的感情。
自主、合作、探究：
1、借助拼音，朗读《饮湖上初晴后雨》，读得流利、有感情、有节奏感。
4、同桌互读，我来比一比谁读得更棒。
5、借助图画和注解，说说诗句的含义。
6、交流不懂的地方。
7、体会诗句所表达的情感。  
我来闯关：
 a、默写《饮湖上初晴后雨》：
b、我还知道描写春天的古诗有：
学习收获：
知识延伸：
收集苏轼所写的其它诗词。
2积累描写祖国山河的诗词佳句。