《匆匆》学案设计
一、学习目标
1、学会本课六个生字,正确读写下列词语,联系上下文理解带点词语:饭碗、伶俐、徘徊、确乎、涔涔、潸潸、赤裸裸。
2、理解课文内容,紧扣“匆匆”,抓住文中重点词句,体会作者的思想感情。
二、初学提纲
1、读通读顺课文,联系上下文理解词语:伶俐、徘徊、确乎、头涔涔、泪潸潸
2、“匆匆”的意思是___,文中的“匆匆”是指___。
3、选读喜欢的段落,赛读。
三、深学提纲
1、自读勾画作者惋惜时间匆匆流去的句子,批注感受,全文表达了作者___的思想感情。
2、选背喜欢的段落。
3、创写感叹时间的名言。
四、练习提纲
1、听写字词。
2、课外收集有关感叹时光的名言警句。
3、阅读迁移练习《时间》。
1、学会本课六个生字,正确读写下列词语,联系上下文理解带点词语:饭碗、伶俐、徘徊、确乎、涔涔、潸潸、赤裸裸。
2、理解课文内容,紧扣“匆匆”,抓住文中重点词句,体会作者的思想感情。
二、初学提纲
1、读通读顺课文,联系上下文理解词语:伶俐、徘徊、确乎、头涔涔、泪潸潸
2、“匆匆”的意思是___,文中的“匆匆”是指___。
3、选读喜欢的段落,赛读。
三、深学提纲
1、自读勾画作者惋惜时间匆匆流去的句子,批注感受,全文表达了作者___的思想感情。
2、选背喜欢的段落。
3、创写感叹时间的名言。
四、练习提纲
1、听写字词。
2、课外收集有关感叹时光的名言警句。
3、阅读迁移练习《时间》。
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