人教版第六册《寓言两则》教学设计

第一课时
亡羊补牢
〖教学目的〗
　　１、学会课文中的１８个生字，并会组词和应用。
　　２、朗读课文，能用自己的话讲述这两则寓言故事。
　　３、把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理，懂得做错事要及时改正。
〖教学重难点〗
　　通过学习，结合实际生活体会故事蕴含的道理，懂得做错事要及时改正。
〖教学过程〗
一、组织教学
　　复述故事导入新课。
二、检查学生预习情况
　　１、听写１２个生字。
　　２、朗读课文。
　三、新授
　　１、揭示题目《亡羊补牢》，解释“亡、牢”含义。
　　２、解释：
　　　　寓言：“寓”，寄托 “言”讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻的文学作品。
　　　　词语：
　　　　羊圈　　街访　　窟窿　　后悔　　授受
　　　　多音字：
　　　　圈
四、学习生字
　　横向记。如：我们学过哪些“穴”字部首的字再学习“窟窿”。
五、讨论
　　《亡羊补牢》这则寓言，要抓住“后悔”“接受”这两个词，引导学生讨论。想想从“后悔”一词你了解到什么？从“接受”一词你明白了什么？从而悟出这则寓言要告诉人们的道理。（一个人做错了事，只要肯接受意见认真改正，就不算晚）
六、作业
　　１、朗读课文，把文中的几层意思读出来。
　　２、生字、组词。

第二课时
南辕北辙
〖教学目标〗
　　通过寓言故事使孩子们懂得做什么事情都应该先认准目标，脚踏实地一步一步做。
〖教学过程〗
一、新授　　
　　１、生字组词。
　　２、朗读。
　　　　分角色朗读课文。
　　二、问题
　　这个人到楚国了吗？为什么？
　　１、楚国在什么方向？他向什么方向走？
　　２、他带的盘缠不多，马跑的多快，车把式再好，能到他想到的地方吗？
　　３、从故事中你明白了什么？
三、讨论
　　“南辕北辙”这个故事告诉人们什么道理？
四、作业
　１、用自己的话讲故事。
　　２、通过学习这两则寓言故事，你懂得了什么？
　　３、收集寓言故事，并会讲。