(小学数学五年级上册第四单元)整理和复习
复习内容:教科书第74页
复习目标:
1、知识与技能:
⑴ 使学生熟练掌握列方程解应用题的步骤,及其分析数量关系的方法。
⑵ 会正确熟练地解各种方程。
2、过程与方法:通过练习、比较的方法,巩固本单元的知识。
3、情感、态度与价值:通过练习,提高学生综合应用知识,解决问题的能力。
复习过程
一、回顾思考
1、什么是方程?什么是方程的解?什么是解方程?
2、说出长方形、正方形周长的字母公式。说出长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形面积的字母公式。
3、用含有字母的式子表示。
⑴ 一本练习本α元,买5本练习本应付多少元?
⑵ 买m千克白糖应付b元,买一千克白糖应付多少元?
⑶ 一堆煤重α吨,用去6吨,还剩多少吨?
⑷ 汽车每小时行α千米,7小时行多少千米?
⑸ 甲班有α人,乙班是甲班的1.5倍,两班共有多少人?
二、指导练习
1、完成教科书第74页的第1题。
提问:解方程的原理是什么?解方程时要注意什么?
学生独立解方程,然后教师再讲评。
2、完成教科书第74页的第2题。
提问:列方程解应用题有哪些步骤?验算时要注意什么?
⑴ 找出题目的等量关系式:
两个月前的体重-减少的体重=现在的体重
解:设两个月前的体重为x千克,
x-3=93
x-3+3=93+3
x=96
答:两个月前的体重为96千克。
⑵找出题目的等量关系式:
每盏路灯的灯泡数×这条街路灯总数=整条街的灯泡总数
解:设这条街一共有x盏路灯,
5x=140
5x÷5=140÷5
x=28
答:这条街一共有28盏路灯。
⑶ 分析:3.65m表示什么?
这一道题把什么看着一倍数?
长颈鹿的高度-羚羊高度=3.65m
解:设羚羊高度为xm,那么长颈鹿的高度为3.5xm,
3.5x-x=3.65
(3.5-1)x=3.65
2.5x=3.65
2.5x÷2.5=3.65÷2.5
x=1.46
1.46×3.5=5.11(m)
答:羚羊高度为1.46m,长颈鹿的高度为5.11m。
三、作业:教科书第75-76页练习二十四的第1-6题。
复习目标:
1、知识与技能:
⑴ 使学生熟练掌握列方程解应用题的步骤,及其分析数量关系的方法。
⑵ 会正确熟练地解各种方程。
2、过程与方法:通过练习、比较的方法,巩固本单元的知识。
3、情感、态度与价值:通过练习,提高学生综合应用知识,解决问题的能力。
复习过程
一、回顾思考
1、什么是方程?什么是方程的解?什么是解方程?
2、说出长方形、正方形周长的字母公式。说出长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形面积的字母公式。
3、用含有字母的式子表示。
⑴ 一本练习本α元,买5本练习本应付多少元?
⑵ 买m千克白糖应付b元,买一千克白糖应付多少元?
⑶ 一堆煤重α吨,用去6吨,还剩多少吨?
⑷ 汽车每小时行α千米,7小时行多少千米?
⑸ 甲班有α人,乙班是甲班的1.5倍,两班共有多少人?
二、指导练习
1、完成教科书第74页的第1题。
提问:解方程的原理是什么?解方程时要注意什么?
学生独立解方程,然后教师再讲评。
2、完成教科书第74页的第2题。
提问:列方程解应用题有哪些步骤?验算时要注意什么?
⑴ 找出题目的等量关系式:
两个月前的体重-减少的体重=现在的体重
解:设两个月前的体重为x千克,
x-3=93
x-3+3=93+3
x=96
答:两个月前的体重为96千克。
⑵找出题目的等量关系式:
每盏路灯的灯泡数×这条街路灯总数=整条街的灯泡总数
解:设这条街一共有x盏路灯,
5x=140
5x÷5=140÷5
x=28
答:这条街一共有28盏路灯。
⑶ 分析:3.65m表示什么?
这一道题把什么看着一倍数?
长颈鹿的高度-羚羊高度=3.65m
解:设羚羊高度为xm,那么长颈鹿的高度为3.5xm,
3.5x-x=3.65
(3.5-1)x=3.65
2.5x=3.65
2.5x÷2.5=3.65÷2.5
x=1.46
1.46×3.5=5.11(m)
答:羚羊高度为1.46m,长颈鹿的高度为5.11m。
三、作业:教科书第75-76页练习二十四的第1-6题。
(小学数学五年级上册第四单元)整理和复习一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
和(小学数学五年级上册第四单元)整理和复习相关的教案:
- 五年级数学教案——动手做2015-05-13
- 苏教版小学数学五年级上册第三单元“2015-05-12
- (小学数学五年级上册第四单元)解简易2015-05-07
- (小学数学五年级上册第三单元)观察小2015-05-05
- (小学数学五年级上册第四单元)稍复杂2015-05-04
- (小学数学五年级上册第五单元) 组合2015-05-04
- 五年级数学上册第一单元小数乘法第八2015-05-03
- (小学数学五年级上册第二单元)用计算2015-05-02
- 五年级上册6统计与可能性习题2015-05-02
- (小学数学五年级上册第五单元)整理和2015-04-30
- 新人教版五年级上第二单元 小数除法 2015-04-30
- (小学数学五年级上册第四单元)用字母2015-04-29
- (小学数学五年级上册第二单元)连除的2015-04-28
- 人教版五年级下册图形的变换教学反思2015-04-28
- (小学数学五年级上册第四单元)解简易2015-04-27
- 五年级小学数学第一单元小数乘法第五2015-04-27
- 小学数学中《用字母表示数》的教学感2015-04-27
- (小学数学五年级上册第二单元)一个数2015-04-25
- (小学数学五年级上册第三单元)简单立2015-04-24
- 五年级数学第一单元小数乘法第四课时2015-04-23
- (小学数学五年级上册第五单元)梯形面2015-04-22
- (小学数学五年级上册第三单元)较复杂2015-04-22
- 整理与练习(2)_苏教版小学数学五年2015-04-21
- (苏教版)五年级数学上册 认识小数2015-04-21
- 上一篇:《平行四边形的面积》教学设计
- 下一篇:六单元 综合应用:铺一铺