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第十四课 Lesson Fourteen

时间:2014-03-29 09:02来源:乐学吧点击:字体:[ ]

一、教学内容

1.词汇(略)。

2.句型:What class are you in? I'm in Class 3, Grade 1.

3.学唱:The Number Song。

二、教具

录音机;基数词卡片(0~10);小黑板;其他一些写有诸如电话号码或汽车牌号的卡片。

三、课堂教学设计

1.复习从 0~10的基数词。教师边出示数词卡片,边用 What's this? 的句型提问。

教师出示写有电话号码或汽车牌号的卡片,学生认读,可集体和个人形式相结合。

2.复习上一课的对话。开始教师可先用提问形式,逐步过渡到请同学用英语简单介绍一下自己。

3.启发学生根据英语中表示学号(Number…)、座位(Row…)等特点,猜一猜表示哪个年级、哪个班的用语。教:class, grade这两个单词。

放课文第1部分录音,事先要求学生听好Ann在哪个年级哪个班。(如果一遍不行,这段录音可放两遍,并鼓励学生用英语答出)

4.重放这一段录音,学生跟读。

教师解释 What class are you in? 引导学生说出:What grade are you in? What row are you in? 等句子,并试着用英语应答。

5.两人一组,模仿Ann和 Han Meimei之间的对话,进行练习。操练中,可以互换角色。由于学生都是同在一个班级,教师可事先指定某几行同学为假想中的×年级×班学生,以使操练收到更好的效果。

6.放课文第一、二段录音,学生跟读、跟唱。教师注意引导学生观察英语基数词(从0~10)的拼法。

7.处理练习册的习题。建议:第1题增加书写内容,即在数词之间的空白处,让学生抄写对应基数词的英语拼法。

两人一组,做练习2。教师叫两组给出自己的答案,同时要求学生填空。如果时间允许,在书面完成该练习后,可口头再读一至两遍。

8.布置作业 

1)抄写课文第一部分对话;2)练习用英语介绍自己,增加所在年级、班级等内容;3)抄写练习册上对话。

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