小学六年级班主任工作计划第一学期

学期开始新刚开始，我接任了六年级的班主任工作。以便让班级活力四射与自主创新，以便能尽快营造小朋友们的内心，让她们获得全方位的发展趋势，也以便使学期开始班级可以有升级的气场，特制订班主任计划以下：

一、指导方针：

以《学校工作计划》和《德育工作计划》为具体指导，用心贯彻执行《小学生准则》、《小学生平时行为准则》，以行为习惯习惯养成为重中之重，融合六年级学生个性特征，以民为本，朝向全体人员学生，全面提高文化教育品质。积极主动报名参加大学和德育处机构的各类主题活动，造就温暖生活馆，变成一个有特点的班级。

二、班级基础状况：

班级现有学生48人，在其中男孩子26人，女孩22人。因为六年级学生遭遇小考，因而我将重视开展学科考试和组织纪律性上狠下功夫，人们班现阶段在行为习惯及学习习惯养成上较为缺乏，因而我将奋力让小朋友们近快融入大学的六年级的学习生活，使每一位学生这里都遭受优良的习惯养成。

三、班级长远目标：

（一）在行为习惯层面，培养优良的习惯养成。

（二）塑造学生爱团体、热爱劳动、爱政委、爱同学的优良品行。

（三）以大学和班集体方案为具体指导，以教学课堂和教学活动为质粒载体，以学生为本，以团结一致、往上、拼搏、求实创新为总体目标，以班级学生特性为基本，全体人员同学都能塑造确立的学习目地，产生优良的学习作风；塑造学生优良的行为准则，发扬气正，逐步完善遵章守纪、奋发进取、努力的班风，搭建一个团结一致往上的团体。

四、班级管理方法对策：

以便使学生可以尽早进到人物角色，融入大学的生活，这还要教导主任在平时生活里能井然有序的正确引导，而且內容要近一点、小一点、实一点，到处向学生开展有目的性的常规教育。一个班级，要想要优良的班风，务必要有优良的组织纪律性才行。因而，我打算从以下内容下手：

（一）学习层面

1、授课能积极主动讲话的同学给与玫瑰花奖赏。

2、上课认真听讲，会学习的同学给与拇指奖赏。

3、工作读得整洁又干净整洁的同学给与玫瑰花奖赏。

（二）组织纪律性层面

1、课间活动搞好课前提前准备，由学生干部开展管理方法，老师輔助管理方法。

2、课间活动保证三轻，团队做得快、静、齐，两操用心的同学能够获得大红花。

3、塑造学生在楼梯道不玩耍，校园内不疯跑，左右室内楼梯靠右行，轻轻慢步进课堂教学，念书下学排路队的良好的习惯。