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小学老师要有八颗心

  • 日期:2012-03-14 12:00
  • 来源: 未知
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 人们常说“教师是一个良心活”,每一位教师这句话都会有很深的体会,不论我们在生活中有多么不如意,只要一站上讲台,望着台下那一双双渴望知识的眼睛,什么烦恼都会抛到脑后。我认为这就是教师独有的一种精神,更是教师特有的一种美德。这种美德源于对知识的信仰,行于对讲台的痴情,对学生的爱与责任,传递着对做正直人的执着和做充实人的幸福。总结起来,就是要有以下几个“心”。

  一、爱心:教育是爱的事业,这种爱高于母爱、大于友爱、胜于情爱,是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极主动的爱;这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是后进生转变的催化剂;这种爱是“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的博大无私的爱。许多优秀教师的经验表明,“没有爱就没有教育”。对此,我也深有体会。爱儿童、爱小学教育事业是搞好小学教育教学工作的基础和前提。没有爱心,或者缺乏爱心,是当不好小学教师的。但是,我们要注意的是:教育的爱必须通过教育的智慧表达出来,否则很可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥。

  二、公心:公心就是公平之心。教师是教育教学工作的组织者和管理者,是小学生的领导者和健康成长的引路人,公平地对待每一个学生是教师的职责。无论是优秀学生、中等学生、差生,还是学生干部或普通学生,都要一视同仁,公平对待。只有这样,学生才能信任老师、亲向老师,听从老师,从而努力学习,健康成长。

  三、虚心:虚心好学的教师才能永远立于不败之地。现代教育技术不断发展和更新,教育教学改革不断取得新的成果,现代教育思想不断涌现。这些都要求我们必须虚心好学,不断进取。虚心学习现代教育技术,应用教育教学改革取得的新成果,不断提高自己的教育教学能力;虚心向其他老师学习,与他们共同探讨教育教学中的各种问题,不断丰富自己的教育教学经验;努力学习,更新观念,用现代教育思想指导工作,不断提高教育教学水平。如果我们仅仅满足于原有的知识水平,不思进取、不求上进,就会被时代所淘汰。

  四、童心:童心是小学教师所特有的一种特征。教师为了深入了解、教育儿童,就必须从生活到思想的各个方面与儿童打成一片,具有小孩子那样天真纯朴的心。深入了解儿童的内心世界,找到和儿童的共同语言,进入儿童的角色,把教育者的理智同儿童的表现方式结合起来,教师才能够对儿童产生强大的吸引力和感染力。

  五、细心:叶圣陶说:“教师的全部工作就是为人师表。”小学生都有很强的向师性,教师的一言一行对学生都有很大的影响。这就要求我们教师必须时刻注意自己的言行,不能给学生带去坏的影响。另外,对学生的言行举止的观察也要细心,以便及时地发现问题,采取相应的措施进行指导和教育,为学生的健康成长打下良好的基础。

  六、耐心:教育教学工作具有复杂性、长期性和反复性的特点。小学生掌握的知识不多、经验不丰富、能力不强,教师的讲授、示范和指导也都需要耐心。耐心地讲授知识,耐心地指导学生学习,耐心地对学生进行思想教育。如果教师急躁,缺乏耐心,教育教学的效果就会很差,甚至收到相反的效果,就不能完成素质教育的任务。

  七、安心:一个人生活,往小处说关系到一个家庭;往大处说联系到整个社会。而生活不可能是一帆风顺、风平浪静的,总会出现这样或者那样的问题,无形之中就会影响到我们的心情。因此,教师必须排除各种杂念,心情安定,以从事教育事业为荣,安心当一名小学教师,才能一心一意地做好教育教学工作,努力去实现自己的奋斗目标。

  八、恒心:小学教师的工作是很艰苦的。在工作中,我们会遇到很多困难,有些困难容易克服,而有些困难是很难克服的,这就会影响我们的工作,甚至动摇我们继续从事教育工作的决心。因此,我们要在不断克服困难、战胜困难的过程中,逐步树立长期从事小学教育工作的坚定意志,忠诚党的教育事业,努力工作,不断进取,开拓前进,为祖国的事业做出更大的贡献。

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