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二年级班主任工作计划范文精选3篇

  • 日期:2019-12-05 11:09
  • 来源: 未知
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二年级班主任工作计划篇一:

在不经意间中早已也是新的一年了,看这小朋友们在一天天长大了内心有许多高兴,在小朋友们成才的五千年历史里,一个学年度或许仅仅无足轻重的一小段,殊不知更是一年级让她们不管习惯养成還是学习的方法上常有了显著的提升,也更是拥有一年级的严格要求才让小朋友们拥有进到二年级学习的基本和自信心,在新学期里我提前准备从下列层面进行工作中:

 

一. 开学准备工作中:编写班主任工作方案,勤换课室窗帘布,清扫好课室环境卫生,作好迎来学生回家了的提前准备,清除班里的费旧物件让学生新学期开学就能体会到大学自然环境的干净整洁。统计分析好插班学生名册,掌握增加学生的基础状况,作好学生《素养汇报册》的收购工作中,阅读文章家长意见反馈,对于班级具体作出改进措施。

 

.每星期做下列工作中

1 由环境卫生委员会分配好值日生,让值日生作好班级日记,值日生档案资料。

2 自习课的管理方法,为培养学生主动学习培训的习惯性,创建班委互相制约规章制度,特别是在在每星期一老师开展政治学习的那时候让学生开展单独的管理方法班集体,塑造学生的管理方法和自我约束工作能力。

  3 工作的布局,让每日都学有一定的获,以各种各样的方式给学生布局工作,向家长报告一天的教学情况、或是给家长唱一首新学的一首歌或向家长讲一件校园内里产生的有意思的事工作能够反映我院的文化教育特色,反映以民为本的教学理念,进一步提高学生素养。

  4 查验学生的行为准则和清洁卫生,由学生自身查验,并强调不够。值日生总结,小结当日的值日状况,提问问题并提议纠正对策。

  5、工作组评定,融合我院七项评定规章制度,每星期评选优秀工作组。

  6.每星期机构主题班会,由学生干部找班会主题,利用主题班会来渗入德育教育。统计分析交作业的状况和学生家里的主要表现。

  工作目标:

  1.以民为本,文化教育学生变成一个 刚正不阿,善解人意,智慧型,身心健康的人。

  2.构建一个温暖,和睦,当然的学习培训自然环境,让学生来到班级如同返回了家中一样。

  3.教會学生战胜困难,学好与人沟通,学好努力和爱。

  4.利用各种各样主题活动提高班集体的团队的凝聚力,让每一个学生都为班集体而引以为豪。

  5.关怀每一个学生,走入每一个学生的内心,变成学生的真实实际意义上的盆友,为学生解决困难,坚定信心,让学生有话敢说。

  6.备好每一节课,用心搞好课堂秩序,让班集体始终活力四射,积极主动,往上。

  在新的学年度里我将更加重视塑造学生正当性的个人爱好,突显我院的办校特色,突显我班的学习培训特色及其我本人的课堂教学特色。切合永昌镇教书育人为本、品质合格、突显特色、全面的发展教学理念。

  争得各界人士能量文化教育学生,充足利用家长会、走访,增加对学生的掌握面,并与家长协同文化教育学生,对学生的主要表现作好追踪,立即把学生在最近的主要表现意见反馈给家长,并从家长的点评中,得到学生的全方位信息内容和意见与建议,推动学生的全面的发展,普遍征询家长和各界人士的建议、提议,融合我院具体、我班具体,查漏补缺,使我班变成一个身心健康、开朗、乐学、奋进的班集体,关心必须非常关怀的学生,让每一个学生都塑造起一往无前的自信心和胆量,磨炼学生信念,让她们身体健康发展趋势。

 

二年级班主任工作计划篇二:

有些人:一个好教导主任就是说一个好班集体.以便让班级活力四射与自主创新,以便能尽快营造小朋友们的内心,让她们获得全方位的发展趋势,也以便使学期开始班级可以有升级的气场,特制定班主任计划以下:

  一,常规教育层面

  从繁华的暑假迈入学期开始,学生的心魄疏松,以便使学生可以尽早进到人物角色,再度融入大学焦虑不安而又多种多样的衣食住行,这还要教导主任在生活中能井然有序的正确引导,到处向学生开展有目的性的常规教育.因而,我打算从以下内容下手:

  1,灵活运用主题班会等時间学习培训《小学生准则》和《小学生平时行为准则》,并在平时学习培训的全过程中让学生了解哪些个人行为是对的,什么叫错误的,使学生培养优良的学习培训和生活方式如:见政委激情问候,左右室内楼梯学好谦让。来教学生为人处事的礼仪规范。

  2,充分运用各类活动中的文化教育阵营的功效,提高学生的自豪感,使学生心里有别人,有团体.例如:能够运用文明行为班的评定活动,对学生开展观念个人行为文化教育.此外,也要进一步标准学生的习惯养成。

  二,班级纪律层面

  一个班级,要想要优良的班风,务必要有优良的纪律才行.因此,我在以下内容下手:

  1,课堂教学纪律

  最先老师学生相互制定班规班纪,并制定相对的奖罚方法.那样学生既觉得有勤奋总体目标,又有约束,并且能够在不经意间中遵循纪律.因为是小朋友们自身制定的,那样变普攻的各种各样规定为积极的个人行为,有利于学生将文本内化作个人行为.人们班的服务宗旨是言而有信,言行一致。

  2,课间纪律

  课间是学生轻轻松松歇息的時间,优良的课间纪律将会给全部校园内产生活跃性而轻轻松松的氛围.殊不知,多种多样的课间活动,就是说处理课间纪律乱的宝物.我将对于学生的年纪特性,正确引导学生进行更有意义的活动,使学生既健身又受文化教育,另外,随时随地提示学生要留意文明行为活动,趣味性.

  3,路队纪律

  以便让学生培养优良的习惯养成,融入社会生活,规定学生保证不但保证快,,,并且可以开展独立管理方法.保证欢欢喜喜来念书,健康平安回家了去。

  三,环境卫生层面

  讲卫生很关键.俗语说,防患于未然.整理好环境卫生,即能使身心健康,又能培养优良的生活方式,还能构建一个优良的学习培训自然环境.

  1,清洁卫生:规定服装干净整洁,常修指甲,餐前大便冼手。

  2,班级环境卫生:每日2次分配值日生清理,让大伙儿互相制约.针对积极,立即打扫房间的同学们或工作组,开展奖赏.另外开展保护环境和花草植物的文化教育.

  四,学生干部的塑造层面

  班级管理方法只靠教导主任一人来管理方法是不足的,而学生干部确是班级管理方法的助手.这学年我仍将塑造办事用心有责任性的人,使她们学会思考,学会生活,学会团结合作和学好管理方法。齐心合力搞好工作,创建一个奋发向上,蓬勃向上的班集体。

  五,别的层面

  班级管理方法中还应重视个人的发展趋势,在各类活动中发掘各种各样优秀人才及学生的发展潜力,使班里的每一同学们都能在某一方面获得进一步的发展趋势.因而,在班级再次进行各种各样活动:文明行为小模范评比,小书法名家,小科学家,小文学家,数学课小博士等各种各样评定活动.在这种活动中,让孩子们都勇于应对大伙儿展现自身,充足锻练自身,提升学生的信心.

  归还小朋友们一个金色的童年.这学年,我将会认真去和学生沟通交流,用赏析的目光找寻小孩的身上的每一处亮点.相信,要是关怀小孩,重视小孩,包容小孩,人们就能寻找打开学生内心的锁匙.所述对策仅仅我对班级本学年的基本准备,在将来的工作上,我将不断加以改进.若有存在的不足,发觉之后立即改正。

 

二年级班主任工作计划篇三:

 

有些人:一个好教导主任就是说一个好班集体.以便让班级活力四射与自主创新,以便能尽快营造小朋友们的内心,让她们获得全方位的发展趋势,也以便使学期开始班级可以有升级的气场,特制定班主任计划以下:

  一,常规教育层面

  从繁华的暑假迈入学期开始,学生的心魄疏松,以便使学生可以尽早进到人物角色,再度融入大学焦虑不安而又多种多样的衣食住行,这还要教导主任在生活中能井然有序的正确引导,到处向学生开展有目的性的常规教育.因而,我打算从以下内容下手:

  1,灵活运用主题班会等時间学习培训《小学生准则》和《小学生平时行为准则》,并在平时学习培训的全过程中让学生了解哪些个人行为是对的,什么叫错误的,使学生培养优良的学习培训和生活方式如:见政委激情问候,左右室内楼梯学好谦让。来教学生为人处事的礼仪规范。

  2,充分运用各类活动中的文化教育阵营的功效,提高学生的自豪感,使学生心里有别人,有团体.例如:能够运用文明行为班的评定活动,对学生开展观念个人行为文化教育.此外,也要进一步标准学生的习惯养成。

  二,班级纪律层面

  一个班级,要想要优良的班风,务必要有优良的纪律才行.因此,我在以下内容下手:

  1,课堂教学纪律

  最先老师学生相互制定班规班纪,并制定相对的奖罚方法.那样学生既觉得有勤奋总体目标,又有约束,并且能够在不经意间中遵循纪律.因为是小朋友们自身制定的,那样变普攻的各种各样规定为积极的个人行为,有利于学生将文本内化作个人行为.人们班的服务宗旨是言而有信,言行一致。

  2,课间纪律

  课间是学生轻轻松松歇息的時间,优良的课间纪律将会给全部校园内产生活跃性而轻轻松松的氛围.殊不知,多种多样的课间活动,就是说处理课间纪律乱的宝物.我将对于学生的年纪特性,正确引导学生进行更有意义的活动,使学生既健身又受文化教育,另外,随时随地提示学生要留意文明行为活动,趣味性.

  3,路队纪律

  以便让学生培养优良的习惯养成,融入社会生活,规定学生保证不但保证快,,,并且可以开展独立管理方法.保证欢欢喜喜来念书,健康平安回家了去。

  三,环境卫生层面

  讲卫生很关键.俗语说,防患于未然.整理好环境卫生,即能使身心健康,又能培养优良的生活方式,还能构建一个优良的学习培训自然环境.

  1,清洁卫生:规定服装干净整洁,常修指甲,餐前大便冼手。

  2,班级环境卫生:每日2次分配值日生清理,让大伙儿互相制约.针对积极,立即打扫房间的同学们或工作组,开展奖赏.另外开展保护环境和花草植物的文化教育.

  四,学生干部的塑造层面

  班级管理方法只靠教导主任一人来管理方法是不足的,而学生干部确是班级管理方法的助手.这学年我仍将塑造办事用心有责任性的人,使她们学会思考,学会生活,学会团结合作和学好管理方法。齐心合力搞好工作,创建一个奋发向上,蓬勃向上的班集体。

  五,别的层面

  班级管理方法中还应重视个人的发展趋势,在各类活动中发掘各种各样优秀人才及学生的发展潜力,使班里的每一同学们都能在某一方面获得进一步的发展趋势.因而,在班级再次进行各种各样活动:文明行为小模范评比,小书法名家,小科学家,小文学家,数学课小博士等各种各样评定活动.在这种活动中,让孩子们都勇于应对大伙儿展现自身,充足锻练自身,提升学生的信心.

  归还小朋友们一个金色的童年.这学年,我将会认真去和学生沟通交流,用赏析的目光找寻小孩的身上的每一处亮点.相信,要是关怀小孩,重视小孩,包容小孩,人们就能寻找打开学生内心的锁匙.所述对策仅仅我对班级本学年的基本准备,在将来的工作上,我将不断加以改进.若有存在的不足,发觉之后立即改正。

 

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