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心理健康教育工作计划三篇

  • 日期:2019-12-09 11:35
  • 来源: 未知
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心理健康教育工作计划篇一:

为了方便推动学员快乐成长,推动德育教育,本学年我院心理健康活动工作规划以下:

  一、 指导方针

  大学健康教育知识是大学系统软件文化教育的关键构成,塑造学员的各种各样有利于本身、社会发展和全中华民族身心健康的个人行为和习惯性,提升环境卫生科技知识水准,进而超过防止和降低少年儿童青少年一些常见疾病和常见病,尽量防止出现意外安全事故,增强抵抗力,推动心身生长发育,为一生的身心健康打下基础。

  二、大学健康教育知识的每日任务:

  1、提升学员卫生知识水准;

  2、减少大学常见疾病的患病率;

  3、提升发肓水准;

  4、推动少年儿童青少年心里健康发展趋势、防止精神卫生难题;

  5、改进学员看待本人公共卫生服务的心态;

  6、塑造学员的自我保健工作能力。

  三、大学健康教育知识的目地:

  1、推动学员身体健康发展趋势,确保学员们具备充沛的活力、开心的情绪资金投入学习培训,培养优良的生活习惯。积极主动报名参加锻炼身体,增强抵抗力。

  2、塑造学员恰当的饮食搭配和生活习惯。留意饮食安全,吃好早饭,一日三餐,定时执行定量分析,不挑食,让学员了解暴食暴饮的伤害。

  3、依据学员的年纪特性,循序渐进,由浅入深,超过教材内容规定,提升身心健康教育课的实际效果。

  四、大学健康教育知识的內容:

  一年级

  1 根据课堂内外的文化教育,向学员教给环境卫生科技知识,塑造学员衣食住行自控能力、本人清理习惯性,使她们从小培养讲究卫生、爱清理、维护保养自然环境的优良品行。

  2 塑造学员有规律性的衣食住行作息制度,培养早起早睡、定时执行定量分析进餐,既不挑食、偏食、也但是量进餐。明白空气污染对身体的伤害,主动地保护生态环境,并明白疫苗接种的益处,主动接纳疫苗接种。

  二年级

  1 让学员观查自身个子、休重的转变,掌握童年期的一切正常发肓,并留意生长发育青春期发育应留意的事宜。了解保护视力、门牙、耳朵里面、鼻头的关键;

  2 了解到太阳、气体、水与身心健康的关联;

  3 掌握平衡饮食搭配对人体生长发育的益处,塑造优良的饮食结构。

  三年级

  1 塑造学员单独衣食住行的工作能力,学好自身的事儿自身做,明白并把握保护眼睛、预防近视眼的方式 ;

  2 文化教育学员交通安全知识,防止产生意外事件;

  3 掌握本身的生长发育及健身运动对人体的益处,教育学员用电安全,并了解触电急救的方式 及小外伤性的解决。

  四年级

  1 使小朋友们记熟抢救、火灾、盗警联系电话,在碰到抢救患者、车祸事故、火灾等抢救、意外事件时,明白怎样通电话;

  2 塑造学员单独逻辑思维的工作能力,了解身体必须的营养元素,了解普遍传染性疾病以及防止。

  3、明白体育与健康基本常识:健身运动前后左右的常见问题;过多饮用水也会中毒了;玩与心里健康;学好管控自身的心态。

  五年级

  1 使学员了解健康的概念,塑造身心健康的观念个人行为,明白防止食物中毒事件的方式 ;

  2 让学员掌握适度、适体的衣着有益身体健康,正确引导学员塑造质朴、大气、适度的衣着设计风格;

  3 使学员了解吸毒的危害,文化教育青少年儿童千万别因好奇心去试着吸食毒品。

  六年级

  让学员掌握心理状态健康的概念和心里健康的规范使自身逐渐具有优良的社会发展适应力。正确对待自身的身上的生理学和心理状态转变,塑造学会思考工作能力,擅于征求他人的建议,管理自己的心态,多参加团体活动,塑造优良的兴趣爱好,并明白怎样防范意识;

  2 让学员掌握大学健康教育的內容,并在行動上适用和参加大学健康教育主题活动。

  总而言之,提升学员的健康教育知识,塑造学员健壮的体能、身心健康的生理学和心理状态、英勇坚强不屈的恒心、艰苦奋斗精神、团结协作的精神实质,是大学教师的职责;学校体育、环境卫生工作中,务必抓紧抓好,使学员不但能学得专业知识,并且身体健康,体格健壮,使我院的健康教育知识工作中及环境卫生管理方面重上一个楼梯。

 

心理健康教育工作计划篇二:

一、指导方针:

  本学年将坚决贯彻大学心理健康活动的精神实质,依据学前教育的特性和小学生心理发展趋势的规律性,根据各种各样方式再次用心进行中小型多种多样的心理健康活动主题活动和具体指导,协助学员获得心里健康的基本专业知识,推动学员人格特质的完善发展趋势。

  二、实际总体目标

  1.运用目前的心里健康的自然环境,重视学员心理疏导,搞好学生心理咨询工作中。

  2.高度重视心理咨询室的基本基本建设,勤奋充分发挥心理状态辅导室的功效,进一步在该校搞好宣传策划、启动、普及化、文化教育等工作中。

  3.运用心里健康广播节目,心理疏导及手抄报等方法,协助学员获得心里健康的基本专业知识,推动学员人格特质的完善发展趋势。

  4.灵活运用班队会提升对学员的心理健康活动。

  三、关键工作中

  ()提升师资队伍建设,提升本身素养

  1.机构老师学习培训相关心理健康活动材料,进一步提高了解,丰富自身,把握基础的心理疏导专业知识、方式 、方式等,并倡导全体人员老师在自身的工作中实践活动中应用心理知识及教育理念,不断完善自身的教学方法,提升教育科研水准。

  2.再次根据父母会机构学习培训大学心理健康活动的相关內容,使父母逐渐了解到对学员进行心里健康教育的重要性,不断提升父母对学员开展心理健康活动的素养。

  ()仔细做好学员心理疏导及心理辅导工作中。

  1.提升心理咨询室的基本基本建设,搞好学生心理咨询工作中,能够有一定的偏重于地开展追踪调查,创建心理档案。

  资询方式:

  (1)学员同意前去资询

  (2)教导主任教师强烈推荐

  (3)辅导教师采访

  2.设立“太阳邮箱”,对某些学员开展有目的性的指导。

  3. 对全校同学开展心理疏导专题讲座。

  4.在上门家教具体指导主题活动中,举办专题讲座,让心理健康活动走入家家户户,使班级管理文化教育密切配合,推动人际交往,进一步提高学员的个人素质。

  5.积极主动充分发挥课堂教学主阵地功效,各班教导主任要运用午会、主题班会开展心理健康活动。

  四、实际工作中

  融合我院具体,将关键根据下列方式进行心理健康活动:

  1)以课堂教学主导方式,将心理健康活动渗入在各学科教学中。

  2)每一班集体一月进行一节心里健康课(或主题活动)。教导主任依据班级的具体和心里健康教材(地区课程内容)开展心理健康活动

  3)进行心理辅导和心理疏导。

  4)办完“太阳邮箱”, 便于某些学员难以启齿,能够运用寄信的方法开展资询。

  5)以“点”带“面”,运用大学广播站、板报为宣传策划阵营,对某些实例开展分析,对一些常识问题的难题开展解释,让学员在学习培训、日常生活随时随地维持一切正常的心理状态。

  6)提升家校联系,提升亲子教育自然环境。

  总而言之,高度重视学员心理健康活动,运用一切資源进行学员心理健康活动,推动全体师生的身心健康发展趋势,在耳濡目染中保持老师学生相互成才,推动校园内的和睦发展趋势,将是我院心理健康活动工作中的最终目标。

 

心理健康教育工作计划篇三:

一、指导方针:

  当期,我院将以xx大汇报中强调的提升人性化服务、重视心理指导为具体指导,重点围绕县教育局明确提出的内函提高年” 的工作标准,按《XX市中小学校心理健康活动20xx-20xx年建设规划》和《XX县教育局有关20xx-20xx年中小学校心里健康的实施方案》规定,进一步加强青少年儿童的思想道德建设,进一步推动我院心理健康活动工作中平稳深层次发展趋势,大力开展我院老师学生的心里健康并明显提高我院心理健康活动工作中水准,特制订当期方案以下:

  二、关键工作规划

  1、坚持不懈以民为本,立足于文化教育,重在具体指导,遵照学员心身发展趋势规律性,确保心里健康的理论性和针对性,朝向全体师生,关心个体差异,重视学员、了解学员。

  2、提升全体师生的个人素质,充足开发设计她们的发展潜力,塑造学员开朗的、往上的意志品质,推动学员人格特质的身心健康发展趋势。

  3、对极少数有心理状态困惑或心理问题的学员开展科学研究的、合理的心理辅导和指导,使她们尽早解决阻碍,提升心里健康水准,提高自我管理工作能力。

  4.高度重视心理咨询室的基本基本建设。

  5.(20**年纪检工作方案)视老师的心理疏导,合理提升教育科研水准,心理疏导水准。

  三、具体方法:

  1、大学心理健康活动队伍管理

  进一步完善我院心理健康活动管理方法领导组和心理健康活动教研组,用心进行校内校外教科研工作中,按时进行心理健康活动教研活动。绝大多数教导主任完成c级学习培训,当期送文丽教师报名参加b级学习培训,保证大学大学心理健康活动工作中的顺利开展。

  2、我院心理健康活动的方法

  (1)灵活运用地区教材内容《性命、衣食住行与安全性》,开齐备好心理健康活动活动课,每星期许多于0.5学时(单周为心里健康课),并排进课程表。

  (2)再次健全与维护保养心理咨询室。对老师学生进行心理辅导辅导工作,坚持不懈保证每星期向老师学生对外开放時间为10钟头。接纳以学员个人或工作组为目标的资询。积极主动应用在心理咨询室内开设的心理辅导邮箱,便于某些学员难以启齿,能够运用寄信的方法开展资询。

  (3)灵活运用班团活动,板报,广播节目,宣传牌等最学员开展心理健康活动。每星期四朝会课主题风格是心理健康活动內容,关键收听广播。

  (4)进行一些丰富多彩趣味的户外拓展活动,增加校园生活的乐趣。

  (5)再次健全大学心理危机预警信息与干涉管理体系。灵活运用教导主任对学员难题保证早发觉、早防止、早干涉。

  3、具体指导家中开展心理健康活动

  根据父母会,走访等方式协助家长把握恰当合理地心理健康活动专业知识,鼓励孩子身心健康积极主动的意志品质。锲而不舍向父母明确提出各种各样提议,具体指导父母进行青少年家中心理健康活动。保证立即的维护和干涉。

  4、具体指导学员开展自身心理健康活动

  具体指导中学生学习简洁明了合理的自身心理健康活动的方式 :例如和人交心。使得中小学生了解不太好要学好寻求帮助,校园内能够请老师、心理辅导老师交心;在家中能够找老人、亲朋好友交心;或是学习培训写周记,学员要学习培训拿笔与自身交心,把内心的运动轨迹用文本描绘下来,对心理状态快乐成长有挺大的协助。老师和父母要重视小孩的隐私保护,学员要学好从容路面对。

  四、实际月工作计划

  二月份:

  1、制订本学年心理健康活动工作规划。

  2、搞好心理咨询室的布局和对外开放。

  3、报名参加县中心组大会,体会文化教育动态性。

  三月份:

  1、再次扎实做好心理辅导工作中。

  2、进一步完善励志鸡汤频道的广播节目,学习培训节目主持人。

  3、迎来市级心理健康活动教研活动。心理健康活动课观看(该校担负)

  四月份:

  1、区点教科研工作中,进行班集体小团体指导主题活动。

  2、搞好班集体心理委员的业务培训。

  五月份:

  1、搞好基本工作中,监察心里健康课的授课状况,搞好总结。

  2、对该校教导主任进行心理健康活动学习培训。

  六月份:

  1、意见反馈授课状况,增加心理健康活动的高度重视幅度。

  2、搞好材料的搜集和小结。

 

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