《我家跨上了“信息高速路”》教学设计

【教学目标】
　　１、学会和掌握１４个生字词语。
　　２、读懂和理解课文内容，信息高速公路指的是什么，它给我们带来了哪些方便和作用。联系实际说说信息高速公路给我们的生活、学习、工作带来了什么影响。
　　３、热爱学习，热爱科学，将来发明更多的科技产品，为人类为社会服务。
　　４、培养学生收集信息、获取信息、处理信息的能力。
【教学重点】信息高速路给我们的学习、生活等方面带来了哪些方便和作用。
【教学难点】认识网络的用处，体会网络的神奇。
【课时安排】２课时。
【教学过程】
第一课时
一、揭示课题
　　１、同学们知道什么是“信息高速路”吗？你们对网络有多少了解？
　　２、今天我们一起跨上“信息高速路”，板书课题。
二、检查预习
　　１、请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
　　２、指名分段读文，纠正字音。
　　３、识记生字，读准音，认清形。
　　４、认读词语，理解难懂的词语。
三、理清层次
　　１、默读课文，说说课文讲的是什么？
　　２、给课文划分层次。
四、学习第一段
　　１、指名读第一段，说说从中读懂了什么？可以采用说的方式，也可以采用读的方式。
　　２、理解泡泡里的话，说说为什么像个小村庄。

第二课时
一、学习第二段
　　１、自由朗读第二段，想一想：
　　　　你读懂了什么？
　　２、网络在作者的生活中有哪些运用？
　　　　生简单板书。
　　３、通过读文的方式弄懂作者是如何运用网络的。
二、拓展延伸
　　说说网络在生活中还有哪些运用？生说的过程中进行简单板书。
三、说说如何正确地利用网络　
【课后反思】
　　本课贴近学生生活，学生们有丰富的网络运用的经验，所以对本文的理解并不困难。因此我设计了让学生说说网络在生活中的运用和如何正确地利用网络，这样学生才能更好地踏上“信息高速路”。