想别人没想到的导学案

课题：12、想别人没想到的

课型：新授       课时数：2课时          上课时间：

主备人：李苑      执教：

学案

教案

1、收集有关资料

骆驼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、通读课文，疏通词句。

初读课文，画出带有拼音生字的词语，联系上下文理解词意，不懂的查字典，并在书上做好批注。

召集：

连绵不断：

若隐若现：

恍然大悟：

3、整体感谢知，理清思路。

这篇课文写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事。

4、默改读课文，深入思考：

（1）画师的三个徒弟分别想了什么办法画骆驼？

（2）为什么小徒弟的画能得到画师的称赞？

（3）题目对于整篇文章来说，有什么作用？

5、回顾全文，总结提升。

  1、读了这个故事，你受到了怎样的启发？

  2、还有没有其他的办法也可以画出更多的骆驼？

6、丰富阅读，拓展视野。

阅读配套同步阅读《草叶上的歌》中的26、27、28课。

7、在平时的生活中，你也一定想到过别人没有想到的事，仿照本课写一写。

 

教学目标：

1、默读课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。

2、结合生活实际，培养学生“想别人没想到的”的创新意识。

教学课时：2课时

教学过程：

1、自学反馈

2、交流质疑

3、分组展示

4、课后检测

课后反思：