小学语文新课标人教版第一册《ie、üe、er》教学设计

教学目标：
1、学会复韵母ie、üe、特殊韵母er 及它们的四声；达到读准音；认清形，正确书写。学会整体认读音节ye、yue。
2、练习拼读音节能正确拼读声母与ie、üe组成的音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。
3、认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌，体会课余生活的丰富多彩。。
教学重点：读准复韵母ie、üe、er的音，认清复韵母的形。
教学难点：拼读音节。
教学准备：拼音卡片
教学时间：2课时 上课时间： 月 日
教学程序：
一、复习学过的6个复韵母。
二、学习新的复韵母ie、üe、er
1、看图说话，认读正音。
教学复韵母ie。出示椰树图，告诉学生说说图画上画的是什么。若学生不能回答，教师可以告诉学生这是椰树。
学生说话的过程中，教师随机正音，并出示复韵母ie。教师示范读音，学生模仿。注意提示发音要领：先发¡音，紧接着发ê音，而不是e音。
出示ye。学生认读，与ie比较学习。
出示ye的四声，学生认读。找相对应的汉字。
2、重点指导特殊韵母
（1）比一比，谁最灵。（游戏导入）
（2）告诉学生特殊韵母不能与任何声母相拼，只能单独给汉字注音。
（3）读准特殊韵母的四声。找找它的汉字朋友。
3、拼读练习，游戏激趣。
看、拼：（1）n-üe—nüe   l-üe—lüe 
（2） d-¡e--d¡e  t-¡e--t¡e
n--¡e--n¡e   l--¡e--l¡e
（3）j—üe—jue      q—üe—que   x—üe—xue
4、看图：图上有什么？老爷爷在干什么？学生练习说话。在学习时引出音节。练习拼读音节词语。
5、学习儿歌。
6、指导读书。
7、完成练习。
教学后记：